前不久,，北京豐臺一幼兒園安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng),。50多個探頭可實時記錄著孩子在幼兒園的情況,，家長也可以通過網(wǎng)絡(luò)“直播”監(jiān)督老師的行為。(11月23日《人民日報》)
幼兒成長過程是良好習(xí)慣養(yǎng)成和規(guī)范內(nèi)化的過程,，關(guān)鍵靠培養(yǎng),。但是試想，如果有一天,，孩子們發(fā)現(xiàn)：自己在幼兒園的一言一行,、一舉一動都能被父母看到，孩子就會故意表現(xiàn)得很乖巧,，讓家長表揚自己，而這不是孩子內(nèi)化的行為,。時間長了,，監(jiān)控系統(tǒng)這“第三只眼睛”，就會慢慢扭曲孩子的行為和人格：使他們按照大人指定的方向循規(guī)蹈矩地做每一件事,。教育心理學(xué)告訴我們,，孩子的成長過程應(yīng)該是一個全自然的過程，應(yīng)當(dāng)讓孩子跟不同的人打交道,，經(jīng)歷挫折和磨練,，并加以正確引導(dǎo)。只有這樣,，才能夠讓孩子在失敗中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn),，豐富人格,，促進其全面發(fā)展,。
另一方面，“第三只眼睛”也可能扭曲教師的行為和人格,，將正常教學(xué)的活動演變成一場“教學(xué)秀”,。老師上課受到“監(jiān)控”，讓他們感到?jīng)]有得到應(yīng)有的尊重,，為了“迎合”家長的需要,，會在不知不覺中改變自己的教學(xué)方式。課堂上,，老師該說的不敢說了,，該批評的不敢批評了，甚至連開玩笑,、說俏皮話也有所顧慮,，這樣又怎么能夠做到教學(xué)互動、教學(xué)相長呢,？
每個人都不愿在被監(jiān)視下生活,，每個人都想享有自己的自由?，F(xiàn)在，利用各種儀器設(shè)備直接或間接監(jiān)視青少年的現(xiàn)象越來越多,。如果學(xué)?；蚣议L對學(xué)生安全不放心，采取一定的措施加以保護無可厚非,。但現(xiàn)在的問題是,，一個人若是從小就在一個受嚴(yán)密監(jiān)控環(huán)境下成長，會使他認(rèn)為監(jiān)控本身就是生活的一部分,，人們只有在相互監(jiān)視下的生活才是正常的生活,，這很有可能會使他今后產(chǎn)生分裂性人格，把監(jiān)視與被監(jiān)視看成是生活的必然,。這對我們倡導(dǎo)的建設(shè)和諧社會是多么的格格不入,！在一個和諧的社會里，學(xué)習(xí)如何來信任及尊重他人是非常重要的生活倫理課題,，而監(jiān)控恰恰與之相悖,。
因此，如果我們真的要關(guān)心青少年的成長,，就應(yīng)該把青少年當(dāng)做權(quán)利的主體,，并在行動中表現(xiàn)出來，不能讓他們總生活在我們的嚴(yán)密監(jiān)控之下,。我們完全可以通過其他方式,，讓青少年為自己的過失行為負責(zé)，讓教師對自己的教育行為負責(zé),，這遠比采取各種現(xiàn)代化的監(jiān)控方式阻止其過失行為的發(fā)生要有效得多,、深刻得多。
- 2009-11-24真心珍愛孩子 遠離實時監(jiān)控
- 2009-09-02建議在列車車廂安裝攝像監(jiān)控裝置
- 2009-04-10解決看守所的“監(jiān)控不力”只是第一步
- 2007-12-24土地監(jiān)控，該換一種思路
|
|