近日,，南開中學(xué)和巴蜀中學(xué)等先后公布了校長實(shí)名推薦學(xué)生參加北大自主招生考試的名單,，入選學(xué)生毫無意外都是最近幾次考試中的前一兩名。（11月22日《重慶晚報(bào)》）
為何不選偏才,、怪才,？“非不能也，是不敢也”,，南開大學(xué)校長的這句感慨,，道盡了所有有推薦資格的校長們的心聲。自“校長推薦制”浮出水面,，就始終充滿了爭議和質(zhì)疑,。從“如何防止招生腐敗”，到入選學(xué)?！盀楹稳敲,！?，再到被推薦學(xué)生的“完美無缺”，每一步都不輕松,。輿論高壓下,，盡量削弱話語權(quán)，讓自己的意義變得不那么重要,，成了校長們無奈又不失理性的選擇,。
從已公布的被推薦學(xué)生名單來看，這無疑是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu),、多才多藝,、各方面均衡發(fā)展的少年精英群體，經(jīng)得住任何一個(gè)角度的考量,。但另一方面,，也正是因?yàn)檫@樣的完美無瑕和無可爭議性，讓“校長推薦制”變得名存實(shí)亡,。這些學(xué)生,，即便不被推薦，上北大或者同檔次的高校也不是什么問題,。如果我們費(fèi)盡周折完成的,，只是一件什么都不用做也可以完成的事，如果一項(xiàng)改革最后追求的只是讓大家都挑不出毛病,，那么改革不僅沒有意義,，也有浪費(fèi)資源的嫌疑。
沒有缺點(diǎn)的“校長推薦制”,，也沒有真正的受益者,。對(duì)北大而言，或許能招到幾個(gè)尖子生,，但北大從來就不缺少這樣的招生優(yōu)勢,；對(duì)被推薦的學(xué)生而言，雖然成了“名人”,，但這是好事還是壞事還難以斷定,。更重要的是，本應(yīng)在“校長推薦制”中成為主角,，擔(dān)當(dāng)這項(xiàng)改革中堅(jiān)力量的中學(xué)校長們,，卻淪為了可有可無的配角。
沒有改革者的改革,，不可能成功,。改革本質(zhì)上就是利益調(diào)整，就是現(xiàn)有格局的變動(dòng),，并在這個(gè)變動(dòng)過程中產(chǎn)生增益,。因此,，任何一項(xiàng)改革都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)者，都要有人以一種犧牲精神和冒險(xiǎn)精神去嘗試和突破,。以此來看,，“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”的最大問題就是改革者的缺位。
我們能體會(huì)校長們的苦衷,。一是當(dāng)前教育公信力不高,，輿論壓力大；二是中學(xué)校長們也確實(shí)沒有多少自主性,。但是,，如果誰都不敢表達(dá)，哪一項(xiàng)改革能成功,？
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