11月8日,，武漢理工大學(xué)露天體育場舉行了今秋最大規(guī)模的研究生雙選會，然而,，一些招聘單位卻明確限制應(yīng)聘者的學(xué)歷“出身”,，一位35歲的華中科技大學(xué)博士生竟因起點學(xué)歷是專科而被退回簡歷,。(11月9日《長江日報》)
博士求職看“出身”,，消息一出，在網(wǎng)友中立即引起熱議,。從法律上講,，一些招聘單位對博士學(xué)歷看“出身”，特別是直接排除非211院校學(xué)歷的做法,，是典型而公開的學(xué)歷歧視行為,，違背法律規(guī)定的平等原則，涉嫌違法,。但我們也不能簡單地糾正錯誤、追究責任,、嚴厲譴責了事,，因為它作為政府公立高等院校的招聘條件，絕不是個人的固執(zhí)或無厘頭決定，而是一個“集體決定”,，一定體現(xiàn)了某種理性,。筆者認為，學(xué)歷歧視背后的社會心態(tài),，尤其是當前社會對博士碩士教育質(zhì)量的認可度下降暴露無遺,，這恐怕是政府和社會應(yīng)該透過現(xiàn)象看到的本質(zhì)所在，很有必要對此進行認真檢討和反思,。
近十年來,，隨著我國高等教育擴招規(guī)模的不斷擴大，師資和其他軟件跟不上的問題日益突出,，教育質(zhì)量不斷下降,。在本科教育階段，不少地方的二三流院校逐漸淪為碩士研究生的考前培訓(xùn)基地,，幾乎完全打亂了正常的教學(xué)計劃和安排,，一切以考研為目標，可想而知其畢業(yè)生的知識系統(tǒng)和扎實程度,。而碩士博士階段的教育正規(guī)化和知識系統(tǒng)化程度還不如本科階段,，誰都知道碩士博士的入學(xué)考試主要不是看本專業(yè)的知識水平，而是看外語考試成績和與導(dǎo)師的關(guān)系密切程度,。而入學(xué)后除了極少數(shù)公共學(xué)科的集中統(tǒng)一授課外,，專業(yè)水平的提高主要依靠“自學(xué)”，有的甚至長時間見不到導(dǎo)師一面,。為此,，人們把碩博階段的教育戲稱為“考研科舉化，教學(xué)放羊化”,，對于通過這種方式培養(yǎng)出的“高級人才”,，人們無奈地概括為“現(xiàn)在的博士生不如5年前的碩士生，現(xiàn)在的碩士生不如10年前的本科生”,，整個社會對當前碩博教育質(zhì)量的認可度便可見一斑,。
特別值得注意的是，博士看“出身”的做法都是由對我國碩博教育十分熟悉,，并且自身就從事碩博教育的高等院校提出,。培養(yǎng)碩博人才的高等院校已經(jīng)對碩博教育的質(zhì)量提出了強烈質(zhì)疑，不得不增設(shè)條件加以篩選和過濾,，說明我國碩博高層次人才的培養(yǎng)的確出現(xiàn)了不容忽視的問題,，檢討與改革已迫在眉睫。
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