一個98歲的老人離去了,，給我們留下了太多的思索空間,。
錢學(xué)森當(dāng)年的歸國,，是一段驚險的傳奇,。美國當(dāng)時的海軍次長金布爾稱錢學(xué)森抵得上5個師的兵力，“寧可把他擊斃在美國也不能讓他離開”,。事實上,，錢學(xué)森的能量遠勝于5個師，他的貢獻提升了中國的綜合國力,?！皟蓮椧恍恰币约爸袊暮教焓聵I(yè)，都重重疊疊地烙著錢學(xué)森的名字——這的確是一段更驚人的傳奇,，一個積貧積弱的農(nóng)業(yè)國,，一個火柴,、鐵釘、肥皂都要仰仗進口的“洋火”“洋釘”“洋胰子”的國度,，居然就在以錢學(xué)森為首的幾位歸國科學(xué)家的智慧之光照耀下,，捧出了“兩彈一星”，讓世界震驚,。
這樣的錢學(xué)森,，未必需要堆疊在他頭上的各種偉大的頭銜和贊譽。他自訂過“七不準(zhǔn)則”,，包括“不題詞,、不寫序、不兼榮譽性職務(wù),、不進任何名人錄……”那么,，怎樣才是對錢學(xué)森最好的懷念呢？
四年前,，纏綿病榻的錢學(xué)森對溫家寶總理愷切陳詞：現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來,，一個重要原因是沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒有自己獨特的創(chuàng)新的東西,，老是“冒”不出杰出人才,。這是很大的問題?！跋氲街袊L遠發(fā)展的事情，我憂慮的就是這一點,?！?/p>
九旬老翁錢學(xué)森在抨擊現(xiàn)行教育制度的時候，毫不留情：“現(xiàn)在的學(xué)生對知識沒有興趣,，老師教到什么程度,，學(xué)生學(xué)到什么程度，這樣的教育是不行的,?！卞X學(xué)森所指，從本質(zhì)上說,，是當(dāng)今高等教育科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神的缺失。
錢學(xué)森曾說,，他的創(chuàng)新精神,，在很大程度上得益于他在美國的大學(xué)教育，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,，鼓勵提出與眾不同的創(chuàng)見,，更有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍與競爭氣氛,。難道在建國60年之后，還要仰仗西方教育來培養(yǎng)中國的頂尖創(chuàng)新人才和領(lǐng)軍人物嗎,？
就在筆者寫這篇文章時,，身邊讀初三的女兒就在無奈地背誦著錢老所不齒的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，而中國無數(shù)的孩子與此同時就在這樣的背誦中,，走向錢學(xué)森所擔(dān)心的“對知識沒有興趣”,、喪失“獨特的、創(chuàng)新的”能力,。
在科學(xué)的領(lǐng)域里人人平等,。然而，在中國的學(xué)校,，老師永遠是不可挑戰(zhàn)的絕對權(quán)威,，學(xué)習(xí)就是模仿，獨立思考是拿自己的前途開玩笑,。小學(xué)作文,，春天一定是美麗的，不能是疾病盛行的,；中學(xué)作文,，節(jié)日一定是歡慶的，不能是疲憊的,；讀碩讀博,，就是跟著導(dǎo)師亦步亦趨。
這樣的教育,，還能培養(yǎng)出錢學(xué)森嗎,？
德高望重如錢學(xué)森，這樣的憂慮表達過多次,，仍然無法撼動應(yīng)試教育,，這成了老人晚年的一塊心病，更是一代人的悲哀,。
如今,，大師逝去，要說后輩對其最好的紀(jì)念方式,，莫過于治愈讓他念茲在茲的這塊“心病”,，解決中國科學(xué)發(fā)展的教育瓶頸；莫過于培養(yǎng)出更多的杰出人才,，而不是惟剩仰望,。
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