銷形匿跡百年之后,，私塾悄然重現(xiàn),。它出現(xiàn)在蘇州,、深圳,、成都這些優(yōu)質(zhì)教育資源聚集的地方,；招徠的孩子大多來自有錢財(cái),、有知識的家庭,；教學(xué)的績效也特別良好,，以成都一家新近發(fā)現(xiàn)的私塾為例,，三歲的孩子能將《論語》倒背如流,，七歲的孩子能用英語流利地朗讀《圣經(jīng)》；這樣的孩子中,，就有因成績太差,，被學(xué)校老師建議退學(xué)的；學(xué)生還覺得輕松愉快,。
這些深受家長歡迎的私塾,，在教育行政部門那兒卻不受待見，紛紛被以違背義務(wù)教育法的名義,，予以叫停,。
由教育行政部門來叫停，職權(quán)使然,；但又有幾分滑稽,，因?yàn)榻逃姓约恨k學(xué)校,，管學(xué)校，這學(xué)校又似乎辦得不能令人滿意,。叫停私塾,，有點(diǎn)像自己賣的饅頭不好吃，卻又不讓別的饅頭店開張,，在情理上說不過去,。
但它有依法叫停的兩條理由，一是年滿6周歲的孩子都必須接受義務(wù)教育,；二是在義務(wù)教育階段招生的民辦中小學(xué)必須要在資金、校舍硬件,、師資軟件和學(xué)生人數(shù)上達(dá)到政府的規(guī)定要求,。只是認(rèn)真解讀一下，可以發(fā)現(xiàn)這兩條理由也站不住腳,。
一是“年滿6周歲”,，當(dāng)不排除小于6周歲；二是接受“義務(wù)教育”,，當(dāng)然也可以接受比“義務(wù)教育”更好的教育,。這道理就像贍養(yǎng)老人，不能讓老人受凍挨餓,，如果你讓老人活得比常人更好,，難道能叫不贍養(yǎng)老人嗎？三是資金,、校舍硬件和師資軟件的條件,，應(yīng)該跟學(xué)生的人數(shù)成比例，三,、五個學(xué)生的私塾,，就該有三、五個學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),，不能簡單地跟學(xué)生數(shù)超過三,、五百的學(xué)校比。至于學(xué)生人數(shù),，應(yīng)該控制上限,，譬如一個學(xué)校超過了三千、五千,，恐怕是不合適的,，人數(shù)少一點(diǎn)，只要劃算,，當(dāng)不該有下限,。要知道，全校學(xué)生數(shù)只有三、五個的山村學(xué)校,，并不少見,，似乎從無違法之說，又豈能苛責(zé)于私塾呢,？
情理不通,，又于法無據(jù)，那么,，我以為這私塾還是且慢叫停的好,。眼下的教育，減負(fù)面臨僵局,，加分陷入亂局,，就業(yè)遭遇困局，人們期待中的《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,，又千呼萬喚不出來,，那就該給私塾留條生路。負(fù)擔(dān)不重,，效果很好,，家長滿意，學(xué)生快樂,，這不正是教育極想達(dá)到的境界嗎,？往前走是路，往后走未嘗不是路,。既然路在何方,，未成定局，那么,，私塾獨(dú)辟蹊徑,，就未必沒有借鑒意義。
 |
- 2009-10-01不妨向私塾取點(diǎn)經(jīng)
- 2009-09-30對私塾不能簡單叫停了之
- 2008-09-26我辦私塾教女并非挑戰(zhàn)體制
|
|