9月2日晚,,中國(guó)教育部網(wǎng)站刊登《通用規(guī)范漢字表》公開(kāi)征求意見(jiàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作情況通報(bào)。通報(bào)稱,,公開(kāi)征求意見(jiàn)期間,,共收到社會(huì)各界人士發(fā)來(lái)的電子郵件,、信函、傳真總計(jì)2912件,,其中大部分認(rèn)為44個(gè)漢字字形“不宜輕易改動(dòng)”,。國(guó)家語(yǔ)委副主任、教育部語(yǔ)言文字信息管理司司長(zhǎng)李宇明表示,,對(duì)于漢字字形調(diào)整,,他們會(huì)慎之又慎,不會(huì)做人民不滿意的事情,。
同時(shí),,據(jù)教育部通報(bào),對(duì)于此次公開(kāi)征求意見(jiàn)的方式,,“社會(huì)各界予以充分肯定,,認(rèn)為這是黨和政府堅(jiān)持‘問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)道于賢,、政務(wù)公開(kāi),、傾聽(tīng)民意’ 的生動(dòng)體現(xiàn)。”如果說(shuō)教育部的公開(kāi)征求意見(jiàn),,發(fā)生在“規(guī)范漢字”研究啟動(dòng)之前,,這樣的表達(dá)是中肯的??墒?,當(dāng)“規(guī)范漢字”的研究已經(jīng)“結(jié)題”,準(zhǔn)備推廣應(yīng)用時(shí),,才開(kāi)始征求意見(jiàn),,而這時(shí)才發(fā)現(xiàn)開(kāi)展這一研究,根本沒(méi)多大現(xiàn)實(shí)意義,。這樣的征求意見(jiàn),,確實(shí)避免了推廣應(yīng)用時(shí)可能出現(xiàn)的嚴(yán)重問(wèn)題,但卻無(wú)法彌補(bǔ)已經(jīng)造成的研究經(jīng)費(fèi)的損失,。誰(shuí)來(lái)對(duì)這一沒(méi)有多大“現(xiàn)實(shí)意義”的“漢字整形”研究負(fù)責(zé)呢,?
從科研項(xiàng)目立項(xiàng)的可行性、必要性方面分析,,開(kāi)展“漢字整形”的研究,,如果事先有充分的立項(xiàng)論證,這一項(xiàng)目,,很有可能根本就不能啟動(dòng),,不會(huì)耗費(fèi)大量人力物力。那么,,教育部門(mén)事先組織過(guò)可行性,、必要性論證嗎?從目前的消息看,,不得而知,。
但相關(guān)專家的發(fā)言,頗有深意:8月21日,,《通用規(guī)范漢字表》專家委員會(huì)副主任委員王寧教授等在做客新華網(wǎng)時(shí)表示,,根據(jù)專家委員會(huì)“從正面搜集來(lái)的意見(jiàn)的統(tǒng)計(jì),贊成(漢字整形)的占67%,,反對(duì)的大概占6%”,。而且王寧教授強(qiáng)調(diào)說(shuō),一個(gè)字改還是不改并不是以多數(shù)投票為主,,而要看它合理不合理,。
可以推論,研究專家向有關(guān)部門(mén)提供了認(rèn)為“意義重大”,、“支持者眾”的信息,。而事實(shí)上,,近年來(lái),一些并無(wú)多大研究?jī)r(jià)值的研究項(xiàng)目,,通過(guò)各種手法,,能被“整成”具有重大研究?jī)r(jià)值的項(xiàng)目,然后通過(guò)集體論證得以立項(xiàng),,獲得政府部門(mén)的資助,,并非罕見(jiàn)。據(jù)報(bào)道,,我國(guó)有超過(guò)90%的科研項(xiàng)目在結(jié)題之后,,報(bào)完獎(jiǎng)、評(píng)完職稱,、計(jì)完“工分”,,完成使命,成果被“束之高閣”,,其中,,立項(xiàng)不嚴(yán)謹(jǐn),導(dǎo)致“科研成果”并無(wú)多大價(jià)值,,是重要原因,。“漢字整形”的“研究成果 ”,,看來(lái)也擺脫不了“政府資金投入——專家,、學(xué)者研究——出成果——由于各種原因無(wú)法應(yīng)用——束之高閣”的命運(yùn),。不僅網(wǎng)友反對(duì)推廣,,就是專家們,也認(rèn)為其不科學(xué),,前不久,,我國(guó)30多位著名的文字學(xué)家聚會(huì)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院,集體對(duì)《通用漢字規(guī)范表》的科學(xué)性表示質(zhì)疑,。
科研立項(xiàng)是研究之始,。在開(kāi)展具有廣泛影響的某些研究時(shí),不能關(guān)門(mén)決策,,而應(yīng)在研究之初,,就引入征求意見(jiàn)程序,做到公開(kāi),、透明,,尤其是發(fā)揮學(xué)術(shù)共同體的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)作用,按照學(xué)術(shù)研究基本規(guī)律,、依據(jù)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(針對(duì)基礎(chǔ)研究項(xiàng)目)或市場(chǎng)需求,、應(yīng)用前景(針對(duì)實(shí)用項(xiàng)目研究)科學(xué)地確定研究項(xiàng)目,,而不是按行政的旨意、領(lǐng)導(dǎo)的喜好,、個(gè)別“權(quán)威”的意見(jiàn),,來(lái)確立研究項(xiàng)目。在這種學(xué)術(shù)研究與評(píng)價(jià)機(jī)制下,,“漢字整形”就不至于繞了一個(gè)大圈子,,花費(fèi)大量精力、用了大筆經(jīng)費(fèi),,卻真正成為“紙上談兵”,。
與此同時(shí),加強(qiáng)科研立項(xiàng)管理,,還有必要建立問(wèn)責(zé)制,。所謂“問(wèn)責(zé)制”,不是要求學(xué)術(shù)研究一定要成功,,不準(zhǔn)失敗,,而是針對(duì)立項(xiàng)中的違規(guī),包括不公開(kāi),、不透明,,搞權(quán)錢(qián)交易,確立毫無(wú)意義的項(xiàng)目,、把課題給不合格的申請(qǐng)者,,申請(qǐng)者的欺詐行為;科研過(guò)程中的經(jīng)費(fèi)挪用,、擠占,;結(jié)題時(shí)編造成果等學(xué)術(shù)不端行為等進(jìn)行問(wèn)責(zé),對(duì)違規(guī)者,,不但要行政處罰,,追繳經(jīng)費(fèi),嚴(yán)重者應(yīng)引入司法程序,。在嚴(yán)格的問(wèn)責(zé)制約束下,,項(xiàng)目設(shè)立方、研究人員才可能強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),,以科學(xué)的態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待立項(xiàng)與研究,。(作者系21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng))
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