zs-bk.com?2009-08-13 08:11? 郭兵?來源:福建日報網(wǎng)
我來說兩句
人民教育出版社新版語文教材中,,魯迅作品明顯減少,,《藥》、《為了忘卻的紀念》等不見了,,保留的僅《拿來主義》,、《祝福》和《紀念劉和珍君》3篇,。一老師坦言,,“魯迅作品幾乎快成中學語文教學的一塊雞肋?!庇腥苏J為,,魯迅文章生澀難懂,與現(xiàn)代學生有“時代隔膜”,。(8月12日《成都商報》)
魯迅先生的作品 “失寵”,,同當前日益浮躁的社會背景不無關(guān)系。
魯迅先生的作品,,既犀利,、凝練、簡潔,、頓挫而又富有回味的語言風格,更飽含著烈火燃燒般的情感,,沉重深刻的理性思維,,這些都需要坐在“冷”板凳上“沉”下心去才能體味,。但人們的生活節(jié)奏越來越快,外界的巨大變化,,使很多人的心態(tài)也越來越浮躁,,很難再坐下來對一些東西深入“研讀”。難得抽出一點學習的時間時,,各種各樣的“碎讀”日漸成為當代社會的閱讀常態(tài),。
我們?yōu)g覽報刊特別是在網(wǎng)上閱讀時,往往毫無耐心,,即不斷地點擊瀏覽,,反復不停地轉(zhuǎn)換與鏈接,直至失去專注與沉思的能力,,失去對一個悠長時段中復雜事相做深入探究和自由心證的沖動,。“碎讀”后我們能夠留下的,,只是零碎的片斷,,以及習慣于這些片斷的思維與記憶。這種浮躁的閱讀方式,,正在使人們失去閱讀經(jīng)典的能力,,從而也再難體會到“品質(zhì)閱讀”的韻味,更遑論從中啟迪思想,、汲取力量了,。在這樣的背景之下,以思想,、深刻,、凝練見長的魯迅作品遭遇 “失寵”,也就不難理解了,。
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