抓好學習型黨組織建設重在落實，貴在創(chuàng)新。只有深刻領會建設學習型黨組織的時代背景和深遠意義,，切實做到在認識上有新提高，觀念上有新突破,，方法上有新拓展，才能在實踐中把這項工作不斷推向前進,、落到實處,。
1 把握學習型黨組織的新特征 學習型黨組織以學習為前提,，與人們通常所說的個體學習相比,，更加重視黨組織在學習中的作用。它明確賦予各級黨的組織動員,、組織學習的功能和責任,，從而使個體學習具有鮮明的集體意識和社會政治屬性。這就要求,，推動學習型黨組織建設,，必須重視發(fā)揮各級黨組織的獨特優(yōu)勢,，通過組織原則和政治要求，依靠黨在人民群眾中的影響力和號召力,，動員,、組織和帶動社會各階層人員自覺參與學習，從而使學習活動在堅強的組織領導和嚴格的組織制度下進行,，并成為一種自覺的有組織有計劃的行為,。
學習型黨組織學習的直接目的是為了提高人們準確把握和積極應對不斷變化的形勢任務的能力。這就要求必須注重培養(yǎng)全體成員科學,、超前和開闊的思維方式,。尤其是突出強調廣大黨員干部必須以世界眼光博采眾長，站在時代潮頭求取新知,，通過學習敏銳把握時代脈搏,，深入洞察世界大勢，科學判斷發(fā)展趨勢,，不斷增強工作主動性預見性,，始終走在社會前列，帶領人民開拓進取,。
學習型黨組織的學習不是單純地學術研究,、遠離生活的訓詁和考證，而是為了在實踐應用中更好地推進黨的全部事業(yè),。這就要求必須堅持學用結合,、學以致用，大力弘揚求真務實精神,，把學習型黨組織建設與促進部隊建設發(fā)展緊密結合起來,，與推動本部門本單位各項工作緊密結合起來，在實踐中深化學習,，通過學習推動實踐,。要堅持用使命任務牽引學習，實踐需要什么就學什么,，同時注重向實踐學習,，在解決重大現(xiàn)實問題、完成各項任務中增長才干,，真正把學習成果轉化為指導實踐的實際成果,。
創(chuàng)新是建設學習型黨組織的總體要求，也是學習型黨組織的核心特征,。學習型黨組織的學習,，從根本上講是研究解決問題的學習。時代在不斷發(fā)展，社會在不斷進步,，知識在不斷更新,，實踐在不斷探索，要求我們必須堅持用與時俱進的創(chuàng)新精神去努力學習新知識,、研究新問題,、尋求新對策、破解新矛盾,，最大限度地激活創(chuàng)新潛能,，提升創(chuàng)新能力。
2 樹立順應時代發(fā)展的新觀念 建設學習型黨組織需要重新認識學習的內(nèi)涵,，更新傳統(tǒng)的學習觀念,，樹立與時代發(fā)展相適應的新觀念。
樹立學習是政治責任,、第一需要的觀念,。新世紀新階段，黨中央把建設馬克思主義學習型政黨鄭重地擺在全黨面前,，進一步表明抓好學習對于各級黨組織來講,，不是一般的號召而是一種政治要求，不是普通的任務而是特殊的政治職責,。廣大黨員特別是領導干部只有以強烈的責任感使命感,，自覺擔負抓學習、促學習的政治責任,，真正把學習融入本職工作和生活,，把工作作為不斷學習、深化學習的平臺,，讓日常生活處處成為課堂,，并因為學習而彰顯精彩、富有品味,，這樣才能充分發(fā)揮建設學習型黨組織的重大實踐意義,。
樹立治軍必先治學、興軍必先興學的觀念,。當前,，我軍面臨著軍事變革和社會變革的“雙重考驗”、推進機械化建設與信息化建設“雙重任務”,，軍隊知識密集,、科技密集程度越來越高。軍隊黨員是軍人群體中的先進分子,，如果不能在學習上置身前沿,、多學一點、學深一些,，思想觀念就不能適應形勢任務的發(fā)展變化,，能力素質就不能適應完成多樣化軍事任務的需要。因此,，加強學習型黨組織建設,，必須切實把提高能力素質和人才培養(yǎng)擺在更加突出的位置，采取有效措施,，努力把學習型黨組織建設的各項工作落到實處,。
樹立學習出戰(zhàn)斗力、學習能力也是戰(zhàn)斗力的觀念,。信息化戰(zhàn)爭中的學習不僅是軟實力,，也是戰(zhàn)斗力。隨著我軍現(xiàn)代化建設進程不斷加快和使命任務拓展,，各種新情況新問題大量涌現(xiàn),，我們不懂不會不適應的東西越來越多。不重視學習,、不善于學習,，必將在世界新軍事變革中喪失核心競爭力。因此,，推進學習型黨組織建設,，對于各級黨組織來說，必須緊密結合軍事變革的新發(fā)展,，立足有效履行使命任務,，把學習優(yōu)勢轉化為能力優(yōu)勢、轉化為部隊戰(zhàn)斗力優(yōu)勢,，轉化為部隊科學發(fā)展的優(yōu)勢,。
3 探索有效組織學習的新方法 善學者，師逸而功倍,；不善學者,，師勤而功半。建設學習型黨組織沒有固定模式,，關鍵是要按照體現(xiàn)時代性,、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的要求,，把繼承與創(chuàng)新有機結合起來,，積極探索有效組織學習的新思路新方法。
在學習實踐中,，有組織的團隊往往更容易產(chǎn)生系統(tǒng)的整合效應,，涌現(xiàn)集體智慧的火花,。著眼充分發(fā)揮黨組織在學習上的整合功能，重要的是善于引導廣大黨員在組織“團隊學習”,、“集體學習”中相互影響,、共同提高，逐步形成一個個學習型黨委,、學習型黨支部,、學習型黨小組競相出現(xiàn)的可喜局面。要積極通過以各種團隊形式組織學習,、大抓學習,，確保學習的時間、內(nèi)容,、人員和效果落實,。
指導實踐、推動工作是學習的目的和價值所在,。要堅持把部隊建設發(fā)展需要作為學習的根本導向,，堅持以鉆研本職業(yè)務、提高履職能力為目標,，干什么學什么,、缺什么補什么、未來戰(zhàn)爭需要什么就學什么,。新形勢下,，尤其要在抓好黨的創(chuàng)新理論武裝的基礎上，努力學習信息化集成知識,、軍事變革知識等,，不斷優(yōu)化知識結構，豐富知識素養(yǎng),，增強駕馭復雜局面的實際能力,。
時代的發(fā)展和科學技術的進步呼喚學習手段、方法的與時俱進,。應借助現(xiàn)代傳媒,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡學習的優(yōu)勢，開辦網(wǎng)上軍營大學,、網(wǎng)上學習論壇等,，引導官兵在讀書學習中不斷提高素質、增長本領,，真正成為部隊建設和社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才,。
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