幾點建議
清代杰出思想家龔自珍曾說:“滅人之國,,必先去其史”。歷史教育素有“精神國防”之稱,,進一步重視歷史教育,,尤其是新中國歷史的宣傳、教育和研究,,有效地應(yīng)對來自各方面的挑戰(zhàn),、詆毀和誤讀,對廣大青年學(xué)生增強以愛國主義為核心的民族精神,,正確認識和理解中國特色社會主義理論和道路,,堅定中國特色社會主義的決心和信心,均具有重要的意義,。
1.充分發(fā)揮課堂教學(xué)在傳播新中國歷史方面的主渠道作用
調(diào)查顯示,,課堂教學(xué)仍然是廣大學(xué)生了解新中國歷史最主要的渠道。學(xué)生接受新中國歷史的教育始于中學(xué),,甚至小學(xué),,所以,基礎(chǔ)教育和高等教育在課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容上的配套和銜接十分重要,。從當前中小學(xué)歷史教學(xué)與大學(xué)歷史教學(xué)的銜接來看,,存在著較多的重復(fù)、割裂,,影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動,。為此,統(tǒng)籌規(guī)劃基礎(chǔ)教育和高等教育的歷史課程教學(xué)體系,,明確各階段的教育目標和教學(xué)重點,,使各階段實現(xiàn)內(nèi)容和目標上的有機銜接,是加強新中國歷史教育和落實國家中長期教育規(guī)劃的一項重要工作,。
2.綜合運用多種技術(shù)手段,,實現(xiàn)新中國歷史教育教學(xué)方法上的不斷創(chuàng)新
當今信息化時代,,學(xué)生們獲取知識的途徑日益多樣。在此背景下,,充分運用影視劇,、互聯(lián)網(wǎng)以及移動網(wǎng)絡(luò)等多種新技術(shù)手段,依托校園文化平臺,,采用廣大學(xué)生喜聞樂見的方式開展新中國歷史的教育教學(xué),,實現(xiàn)新中國歷史教育教學(xué)方法上的不斷創(chuàng)新,是有效增強廣大學(xué)生對新中國歷史的興趣度,,充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)相關(guān)知識主動性和積極性不可或缺的重要途徑,。
3.進一步凈化新中國歷史相關(guān)內(nèi)容的媒介環(huán)境
調(diào)查顯示,當前大眾傳媒中不乏謳歌新中國輝煌歷程的優(yōu)秀作品,,但也存在一些以“解密”,、“口述”、“戲說”為名,,行歪曲,、顛覆歷史之實,誤導(dǎo)受眾的作品,。為此,,在堅持“百花齊放、百家爭鳴”原則的基礎(chǔ)上,,進一步加強對書刊雜志,、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng),、移動網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒中新中國歷史相關(guān)內(nèi)容的監(jiān)督和管理,,凈化新中國歷史相關(guān)內(nèi)容的媒體環(huán)境,也是有效抵御各種歷史虛無主義思潮侵襲的重要手段,。(執(zhí)筆人:劉維芳、曹守亮,、姬文波)
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