大學(xué)作為學(xué)生走向社會的“預(yù)科班”,在學(xué)生就業(yè)時(shí),,承擔(dān)著幫助其合理定向,、正確定位的義務(wù)。眼下,,從改進(jìn)教學(xué)到搭建創(chuàng)業(yè)平臺,,全國許多高校紛紛打出“組合拳”,幫助學(xué)生就業(yè),。
就業(yè)從培養(yǎng)社會需求的人才入手
近年來,,大學(xué)專業(yè)設(shè)置與人才需求的錯位,成為大學(xué)生就業(yè)難的一個重要原因,。對此,,目前許多高校開始以市場為導(dǎo)向,改進(jìn)教學(xué),,根據(jù)市場需求的變化改變專業(yè)設(shè)置和學(xué)校學(xué)生的課程設(shè)置,,培養(yǎng)符合社會需求的合格人才。
記者從中國石油大學(xué)(北京)學(xué)校了解到,針對學(xué)校就業(yè)難題,,該校從根源入手,,建立了招生—培養(yǎng)—就業(yè)三位一體的動態(tài)反饋機(jī)制。具體而言,,就是對就業(yè)率低的專業(yè)限招,、停招,就業(yè)前景不好的專業(yè),,緩辦甚至不辦,。該校就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人介紹,根據(jù)該動態(tài)反饋機(jī)制,,2010年學(xué)校停招了土木工程,、電子信息工程、工商管理3個就業(yè)狀況不理想的專業(yè),,新增了測控技術(shù)與儀器專業(yè),。
以市場為導(dǎo)向改進(jìn)教學(xué),近年來該??傮w就業(yè)率保持在較高水平,,2010屆共有畢業(yè)生2989名,截至6月25日,,全校本科生就業(yè)率為95.58%,,研究生就業(yè)率為94.74%。
量體裁衣幫學(xué)生樹立正確就業(yè)觀
學(xué)生是主體,,幫助其樹立正確就業(yè)觀,,成為各所高校促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的重點(diǎn),。
由于供求不平衡,,每年會有一部分的高校畢業(yè)生找不到工作或者就業(yè)不如意。因此加強(qiáng)對大學(xué)生就業(yè)心理輔導(dǎo),,成為正確就業(yè)的助推器,。復(fù)旦大學(xué)副校長蔡達(dá)峰認(rèn)為,高校畢業(yè)生群體應(yīng)得到政府和社會更多的關(guān)懷,。高??砷_設(shè)就業(yè)心理指導(dǎo)方面的課程或培訓(xùn)班,指導(dǎo)學(xué)生用正確心態(tài)對待就業(yè),。
積極幫助特殊學(xué)生群體就業(yè),,是各高校就業(yè)工作的重點(diǎn)之一。北京交通大學(xué)對于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,,設(shè)立專項(xiàng)資金,,資助求職費(fèi)用。在學(xué)校幫助下,930名2009屆家庭困難畢業(yè)生中,,有917人落實(shí)就業(yè),,就業(yè)率98.60%。登記零就業(yè)家庭畢業(yè)生8人,,殘疾畢業(yè)生2人,,來自地震災(zāi)區(qū)的畢業(yè)生41人,也全部成功就業(yè),。特殊群體就業(yè)率高于學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)總體水平,。
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