以改善方法為保障
加強學習、善于學習,，必須以科學的方法作為保障,。有了高漲的學習熱情,、端正的學習態(tài)度,，還應有科學的學習方法。常有同志抱怨自己在學習上時間花得不少,，讀書一大摞、筆記幾大本,，但收獲有限、感悟不深,。出現這種問題，根本原因在于學習方法欠妥,。方法不對,，勞而無獲,；方法對頭,，事半功倍。在學習的過程中,，有兩種錯誤方法一定要避免：一是流于形式,，淺嘗輒止,，不求甚解,；二是不加選擇，囫圇吞棗,，沒有重點。學習的形式多種多樣,，不僅要向書本學,，還要向實踐學,、向群眾學。領導工作涉及方方面面,，要多與專家學者交朋友，常與行家里手談心得,，以獲得啟發(fā)、打開思路,，提高解決問題的能力。
“學而不思則罔,，思而不學則殆?！睂W習最重要的方法是學習與思考統一、理論與實際結合,。我們的大腦不僅要作知識的“存儲器”，更要作知識的“處理器”,，開動腦筋,，縝密思考,，對所學知識去粗取精、去偽存真,。學習的內容要有所選擇,，既要怡情養(yǎng)性,、提升境界，更要經世致用,、解決問題。要將加強學習與黨和國家事業(yè)的發(fā)展要求,、與工作中的實際情況和問題緊密結合，帶著問題學習,，邊讀書邊思考，這樣才能提高學習的針對性,、實效性。
以指導實踐為目的
加強學習,、善于學習，根本目的全在于運用,，即運用科學理論指導實際工作、推動實踐發(fā)展,。理論只有與實踐相結合，才能顯示出強大生命力和影響力,。學用脫節(jié)，是領導干部學習的大忌,。衡量領導干部理論水平的高低,，不僅要看掌握了多少理論知識,，更要看能不能把所掌握的理論運用到實踐中去,，有效解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的實際問題,。
領導干部要學習管用的知識，通過學習提高自己,、推動工作。當前,，我們工作中面臨許多亟待解決的問題，比如經濟結構調整問題,、城鄉(xiāng)差距問題、利益分配問題,、干部作風問題等。要把學習的出發(fā)點放在解決這些實際問題上,，真正把學習的體會和收獲轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施,、領導工作的本領，把學習的成果體現到推動科學發(fā)展,、促進社會和諧的具體成效上來，做到學以致用,、用以促學、學用相長,。
（作者為中共四川省委書記）
- 2009-12-30領導干部要不斷提高學習能力
- 2009-11-17把理論素養(yǎng),、學習能力作為選拔任用領導干部重要依據
|
|