以改善方法為保障
加強學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),，必須以科學(xué)的方法作為保障,。有了高漲的學(xué)習(xí)熱情、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，還應(yīng)有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。常有同志抱怨自己在學(xué)習(xí)上時間花得不少，讀書一大摞,、筆記幾大本,，但收獲有限、感悟不深,。出現(xiàn)這種問題,，根本原因在于學(xué)習(xí)方法欠妥,。方法不對，勞而無獲,；方法對頭,，事半功倍。在學(xué)習(xí)的過程中,，有兩種錯誤方法一定要避免：一是流于形式，淺嘗輒止,，不求甚解,；二是不加選擇，囫圇吞棗,，沒有重點,。學(xué)習(xí)的形式多種多樣，不僅要向書本學(xué),，還要向?qū)嵺`學(xué),、向群眾學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)工作涉及方方面面,，要多與專家學(xué)者交朋友,，常與行家里手談心得，以獲得啟發(fā),、打開思路,，提高解決問題的能力。
“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”學(xué)習(xí)最重要的方法是學(xué)習(xí)與思考統(tǒng)一,、理論與實際結(jié)合,。我們的大腦不僅要作知識的“存儲器”，更要作知識的“處理器”,，開動腦筋,，縝密思考，對所學(xué)知識去粗取精,、去偽存真,。學(xué)習(xí)的內(nèi)容要有所選擇，既要怡情養(yǎng)性,、提升境界,，更要經(jīng)世致用、解決問題,。要將加強學(xué)習(xí)與黨和國家事業(yè)的發(fā)展要求,、與工作中的實際情況和問題緊密結(jié)合,，帶著問題學(xué)習(xí)，邊讀書邊思考,，這樣才能提高學(xué)習(xí)的針對性,、實效性。
以指導(dǎo)實踐為目的
加強學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),，根本目的全在于運用，即運用科學(xué)理論指導(dǎo)實際工作,、推動實踐發(fā)展,。理論只有與實踐相結(jié)合，才能顯示出強大生命力和影響力,。學(xué)用脫節(jié),，是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的大忌。衡量領(lǐng)導(dǎo)干部理論水平的高低,，不僅要看掌握了多少理論知識,，更要看能不能把所掌握的理論運用到實踐中去，有效解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的實際問題,。
領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)管用的知識,，通過學(xué)習(xí)提高自己、推動工作,。當(dāng)前,，我們工作中面臨許多亟待解決的問題，比如經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整問題,、城鄉(xiāng)差距問題,、利益分配問題、干部作風(fēng)問題等,。要把學(xué)習(xí)的出發(fā)點放在解決這些實際問題上,，真正把學(xué)習(xí)的體會和收獲轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施,、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng),，把學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)到推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的具體成效上來,，做到學(xué)以致用,、用以促學(xué)、學(xué)用相長,。
（作者為中共四川省委書記）
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