據(jù)我了解,,這次國(guó)家修訂專(zhuān)業(yè)學(xué)科目錄,,已確定現(xiàn)在的學(xué)科門(mén)類(lèi)不動(dòng)。在這種情況下是不是增加國(guó)學(xué)學(xué)科門(mén)類(lèi)可以討論,。最好國(guó)學(xué)就是學(xué)科門(mén)類(lèi),。當(dāng)然,如果實(shí)在不行,,國(guó)學(xué)必須是一級(jí)學(xué)科,然后下設(shè)二級(jí)學(xué)科,。我們?nèi)嗣翊髮W(xué)經(jīng)過(guò)反復(fù)討論,,在人代會(huì)提交的建議上也寫(xiě)明了,下設(shè)七個(gè)二級(jí)學(xué)科,。如果作為一級(jí)學(xué)科,,是掛在文學(xué)、史學(xué)還是哲學(xué)的門(mén)類(lèi)下,,現(xiàn)在意見(jiàn)不一致,。若按照張豈之先生的意見(jiàn),他認(rèn)為掛在史學(xué)的門(mén)類(lèi)下最合適,。當(dāng)然也有人說(shuō),,傳統(tǒng)文化主要是學(xué)術(shù)思想文化,掛在哲學(xué)的門(mén)類(lèi)下更好一點(diǎn),。掛在文學(xué)的門(mén)類(lèi)下好像不是很好,。臺(tái)灣是掛在文學(xué)之下的。但是臺(tái)灣的中文與大陸的中文是相當(dāng)不同的概念,,大陸的文學(xué)變成文藝學(xué)的文學(xué)了,,當(dāng)然盡管還有語(yǔ)言、文字等等,,而臺(tái)灣的文學(xué)是文章之學(xué),。因而我們將國(guó)學(xué)設(shè)在中文門(mén)下還是不太恰當(dāng),比較難辦,。
當(dāng)然我們也有擔(dān)心,,一旦國(guó)家學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄上了國(guó)學(xué)學(xué)科,中國(guó)一夜之間可能會(huì)冒出一百個(gè)國(guó)學(xué)院,,對(duì)這種情況我們也要有思想準(zhǔn)備,。對(duì)此我們的建議是,,應(yīng)當(dāng)先在一部分學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn),,以試點(diǎn)之名進(jìn)行控制,??刂频绞裁磿r(shí)候呢,?控制到師資條件比較具備了,,國(guó)學(xué)人才培養(yǎng)出很多了,,這個(gè)時(shí)候再進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆砰_(kāi),否則國(guó)學(xué)教育的水準(zhǔn)會(huì)大受質(zhì)疑,。這種情況一旦出現(xiàn)的話,,國(guó)學(xué)學(xué)科的合法性也會(huì)受到質(zhì)疑,。所以一開(kāi)始的時(shí)候,,應(yīng)當(dāng)是少部分學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)。當(dāng)然不僅僅是人大,、武大,、廈大,、山大四校,,還有像北大、清華,、川大等現(xiàn)在有一定基礎(chǔ)的學(xué)校,。少量的學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn),試點(diǎn)也要有“名”,,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)特許成立一個(gè)學(xué)科,,這個(gè)辦法也不是絕對(duì)不可以。我們覺(jué)得,,還是先上學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄,,一開(kāi)始要嚴(yán)格控制范圍,一部分學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn),。如果實(shí)在一時(shí)難以處理,,在專(zhuān)業(yè)目錄之外,特許一個(gè)專(zhuān)業(yè)目錄進(jìn)行試點(diǎn),,也不是不可以,。只要有文件,“另冊(cè)”也是冊(cè)嘛,。這當(dāng)然也是權(quán)宜之計(jì),,但只要能把事情干起來(lái),并且在制度設(shè)計(jì)里面,,雖然是另冊(cè)的“名”,,但也還是一種名分,。所謂名不正則言不順,我們只要有“名”,,只要是國(guó)家承認(rèn)的“名”就可以,。
主持人:這就是說(shuō),對(duì)于有條件辦國(guó)學(xué)院的高校,,學(xué)科這個(gè)“戶口”代表著一系列的待遇,;而對(duì)于想辦國(guó)學(xué)院但條件尚不具備的高校而言,這個(gè)戶口是道“坎”,。
紀(jì)寶成:上世紀(jì)初引進(jìn)西方學(xué)科制度以后,,學(xué)科就成為我國(guó)現(xiàn)代高等教育的立學(xué)之基、教學(xué)之范,,它關(guān)系到人才培養(yǎng)的規(guī)格、數(shù)量,、質(zhì)量,關(guān)系到教學(xué)資源的配置,,關(guān)系到學(xué)術(shù)研究的導(dǎo)向,。是否設(shè)立國(guó)學(xué)學(xué)科也就關(guān)系到國(guó)學(xué)的興廢,。道理其實(shí)很清楚,即便是一個(gè)不好的東西也要研究嘛,,不研究怎么能了解?何況國(guó)學(xué)里面有很多優(yōu)秀的東西,。研究總是應(yīng)當(dāng)允許的,研究和學(xué)術(shù)是沒(méi)有禁區(qū)的,,學(xué)科設(shè)置應(yīng)該和研究沒(méi)有禁區(qū)相適應(yīng),。科學(xué)研究是這樣,,研究中國(guó)傳統(tǒng)文化也應(yīng)該這樣,。
- 收藏
- 訂閱
- 發(fā)給好友
- 我來(lái)說(shuō)兩句
- 關(guān)閉此頁(yè)
- 【字號(hào)大 中 小】
- 2010-01-14幼兒園"試水"國(guó)學(xué)教育 小朋友回家教爸媽禮儀
- 2010-01-05該不該為國(guó)學(xué)上戶口?
- 2009-12-28學(xué)者稱(chēng)確認(rèn)曹操墓證據(jù)不足 國(guó)學(xué)研究不能炒作
- 2009-12-24國(guó)學(xué)院已歸來(lái),,國(guó)學(xué)該如何歸來(lái)?
- 2009-12-18國(guó)學(xué),,越來(lái)越熱的風(fēng)潮?
|