【成效及啟示】
一、開展“黨課進校園”活動,,是加強廣大青少年學生愛國,、愛黨意識教育的需要。是堅持以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,,充分發(fā)揮學校黨組織統(tǒng)領全局、協(xié)調(diào)各方,、凝聚教師,、教育學生樹立崇高理想信念,增強社會責任感,影響社會的作用,?!耙郧拔覀儗伯a(chǎn)黨的認識太膚淺,認為只要有飯吃有衣穿就行了,。如今開展了‘黨課’,,對共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程以及共產(chǎn)黨領導全國人民取得的輝煌成就有了更進一步的了解,增強了我們青年學生立志報國的熱情,,激發(fā)了學習興趣,。”談起聽“黨課”后思想認識的變化,,許家壩中學高二(九)班學生文宇十分感慨,。自今年9月以來,39名縣鄉(xiāng)領導,、教師為學生上了104堂黨課,,發(fā)放自編黨課教案3500份,受教育中學生達1.2萬人,,與家庭生活困難學生,、“后進生”等結成幫扶對子581個,幫助轉(zhuǎn)化“后進生”100余人,。
二,、開展“黨課進校園”活動,是加強基層組織建設的需要,。在在義務教育階段七至九年級和整個高中階段充分利用“黨課進校園”活動載體,,將入黨啟蒙教育作為在校學生的必修課,實行黨課前移,,形成了學校-教師-學生--家長-社會的良性循環(huán)的愛黨愛國理念教育體系,,對鼓舞發(fā)展士氣,增強發(fā)展信心,,形成發(fā)展共識,,為實現(xiàn)思南經(jīng)濟社會歷史性跨越顯得尤為重要。塘頭鎮(zhèn)黨委書記曾應華說:“在中學階段開展‘黨課進校園’活動,,實行黨課教育前移,,解決了農(nóng)村年輕黨員發(fā)展難、村級后備干部培養(yǎng)難和青年黨性意識不強等問題,,為黨培養(yǎng)后備力量奠定了基礎,。”目前,,縣內(nèi)四所高級中學已制定了每學期8個課時黨課培訓教學計劃,,建立了學生黨課培訓學習檔案,。該縣4所高中已培養(yǎng)在校學生入黨積極分子和發(fā)展對象25名。
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