黨的十六屆四中全會提出了黨要加強執(zhí)政能力建設(shè),,并在會上通過了《關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》,明確提出:要提高黨的執(zhí)政能力,,必須“努力建設(shè)學習型政黨”,,重點是抓好領(lǐng)導干部的理論和業(yè)務學習,,推動全黨的學習。以胡錦濤總書記為核心的新一代領(lǐng)導集體更是以身作則,,率先垂范,,把中央政治局集體學習制度化,“十六大以來的六年半時間里,,中共中央政治局堅持集體學習并形成制度,,胡錦濤總書記親自主持,已就經(jīng)濟,、政治,、文化、社會,、法律,、歷史、科技,、軍事,、體育等方面的諸多重大問題集體學習57次,共邀請115位專家學者進行專題講解,?!薄?】努力以學習加強黨的建設(shè),以學習加強執(zhí)政能力,,以適應新的世情國情黨情對黨的建設(shè)提出的新要求,。
二、以黨校為主陣地是建設(shè)學習型政黨的有效途徑
學習型政黨是將學習型社會和學習型組織的先進理念,、方法與機制應用與黨的建設(shè)的政黨,,它是一個所有成員都要學習,時時學習,,處處學習,,終身學習,,不斷創(chuàng)新,不斷進步的政治組織,。黨校是黨委的重要部門,,是黨辦的學校,是全黨各級領(lǐng)導干部培訓,、輪訓的主陣地,,是黨員干部學習教育的重要陣地,是宣傳黨的思想路線方針政策的重要機構(gòu),。因此,,中國共產(chǎn)黨建設(shè)學習型政黨,黨校自然是其主要的載體,。
第一,,黨校有其固有的教育培訓優(yōu)勢,能有效促進學習型政黨建設(shè),。辦黨校是我們黨培養(yǎng)黨員干部的重要手段,,大革命時期,幼年的共產(chǎn)黨就曾通過舉辦農(nóng)民講習所的形式為國民革命培養(yǎng)干部,,其后又創(chuàng)辦過紅軍大學,、抗日軍政大學等,直至發(fā)展到后來的黨校,,經(jīng)過大半個世紀的發(fā)展,,黨校已經(jīng)形成了完整成熟的干部教育培訓體系。主要表現(xiàn)在:一是職能定位日漸明晰,。經(jīng)過長期的發(fā)展,,黨校是什么、該做什么已逐步定型,,特別是2008年《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》通過以后,,黨校的定位已完全成型,分別是黨委直接領(lǐng)導下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導干部和理論干部的學校,、黨委的重要部門,、培訓輪訓黨員領(lǐng)導干部的主渠道、黨的哲學社會科學研究機構(gòu),、學習研究和宣傳馬列主義等重大戰(zhàn)略思想的重要陣地,、培養(yǎng)黨的理論工作干部隊伍的主渠道、黨員領(lǐng)導干部加強黨性鍛煉的熔爐,、黨委政府決策咨詢的重要智庫,。這八大定位都直接或間接的與黨員干部的學習有關(guān)。二是教育培訓的方式、內(nèi)容日漸完善,。黨校的教育培訓早已走上規(guī)范化的軌道,,在培訓方式上,黨員領(lǐng)導干部定期輪訓和一些不定期的培訓相結(jié)合,,春秋兩季主體班和其他培訓班相結(jié)合,,領(lǐng)導干部培訓和一般黨員培訓相結(jié)合等。在教學內(nèi)容上,,也在不斷完善和成熟,不但學習馬克思主義理論,,特別是中國特色社會主義理論體系,;而且要開展社會主義核心價值體系學習;其次,,還廣泛學習現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟,、政治、文化,、科技歷史等各方面的知識,;另外,重點研究本地區(qū)本部門改革穩(wěn)定發(fā)展的重大問題,,堅持理論聯(lián)系實際,,學以致用。三是教育培訓網(wǎng)絡日漸完整,。目前,,全國黨校設(shè)置完備,覆蓋了所有的省,、市,、縣,包括:“中央黨校,、中央黨校分校,、33個省級黨校、15個副省級黨校,、400個市(地)級黨校,、3152個縣級黨校?!薄?】總之,,黨校系統(tǒng)因其固有的教育培訓優(yōu)勢,職能清晰,、培訓完善,、覆蓋全面,是黨內(nèi)教育發(fā)達通暢的培訓路徑,能在學習型政黨建設(shè)中起到重要作用,。
- 2009-12-23認真抓好黨員干部培訓 切實加強縣級黨校建設(shè)
- 2009-12-08沙縣“流動黨?!贝龠M小吃業(yè)發(fā)展
- 2009-12-02張伯里:發(fā)揮黨校熔爐作用 落實黨性修養(yǎng)教育
- 2009-12-02堅持學員黨性分析制度 加強黨校黨性教育
- 2009-11-24基層黨校資源的整合與利用
- 2009-11-23充分發(fā)揮黨校作用 為建設(shè)學習型政黨做貢獻
|