在中等城市，階層之間因經(jīng)濟(jì)地位不同帶來的學(xué)生擇校比例的差異就更大,。父親是私營企業(yè)主的學(xué)生的擇校比例比平均水平（36.54％）高10個百分點(diǎn),，其次是個體工商戶和企業(yè)管理人員,，他們分別比中等城市擇校平均水平高8個和4個百分點(diǎn),。
4．怎樣獲得招生信息
從國外的研究看，招生信息發(fā)布和招生程序?qū)τ诮Y(jié)果的分布影響明顯,。本調(diào)查顯示，通過親友的經(jīng)驗(yàn)介紹,、托熟人聯(lián)系校內(nèi)人員仍然是獲取招生信息的主要途徑,，通過公開程序獲取招生信息的家長不足1/3。顯然,，政府應(yīng)該對招生程序和標(biāo)準(zhǔn)加以管制,，這比對義務(wù)教育階段的所有擇校都“亮紅燈”更理性、更現(xiàn)實(shí),、更有建設(shè)性,。
二、擇校的方式和代價
每個家長都希望子女享受最好的教育資源,，但這畢竟只是愿望,。每年能進(jìn)入優(yōu)質(zhì)學(xué)校就讀的學(xué)生規(guī)模是固定的，在僧多粥少的局面下,，家長實(shí)際上處于囚徒困境的狀態(tài)。個體消費(fèi)的可得機(jī)會嚴(yán)重依賴于他人的行為,，于是,，個體的行為集合必須加以修正。修正的方式之一就是提高競爭者的門檻,。教育標(biāo)準(zhǔn),、社會資本和經(jīng)濟(jì)能力是三種普遍的門檻。
1．擇校的方式
公共服務(wù)供給的研究已經(jīng)證明,，優(yōu)質(zhì)教育和其他公共產(chǎn)品的供給一樣,，不存在固定的生產(chǎn)、供給模式,，而是根據(jù)具體的技術(shù)和制度的變化,，在具體的約束下選擇最優(yōu)的生產(chǎn)供給模式。所以,，在招生過程中引入“排他裝置”就是優(yōu)質(zhì)教育供給的關(guān)鍵技術(shù),。調(diào)查表明,，家庭主要通過六種方式選擇心目中的學(xué)校。其中,，特長和學(xué)習(xí)成績選拔是教育標(biāo)準(zhǔn)類篩選門檻,，普遍為公眾所接受，尤其在中西部地區(qū)具有更大的社會接受性,；通過就近買房和轉(zhuǎn)戶口的方式實(shí)現(xiàn)擇校,，是家庭社會、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的體現(xiàn),，也是世界各國家庭社會經(jīng)濟(jì)差異影響教育機(jī)會分布的主要方式,；家長通過交納共建費(fèi)，通過對學(xué)校捐資或其他突出貢獻(xiàn)而為子女謀取教育機(jī)會,，這是學(xué)校直接參與影響教育機(jī)會分布的過程,，也是公眾意見最大的一種擇校方式。
注：上圖中E1,、NE1,、MC1、SW1,、NW1分別指東部,、東北、中部,、西南,、西北省份的省會城市，“2”則代表地級市
圖5 省會城市擇校家庭進(jìn)入方式分布
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