（四）基礎(chǔ)理論、應(yīng)用理論與應(yīng)用對策研究的關(guān)系,。這一關(guān)系實(shí)質(zhì)上也是成為思想庫與成為智囊團(tuán)的關(guān)系,。我們的哲學(xué)社會科學(xué)研究是不是分為基礎(chǔ)理論,、應(yīng)用理論和應(yīng)用對策研究三個(gè)層次好呢？對這一提法我沒有把握,，在這里談?wù)勛约旱臏\顯看法,。
一是基礎(chǔ)理論研究?；A(chǔ)理論研究是指研究者根據(jù)人們在實(shí)踐中獲得的對客觀事物的認(rèn)識,，按照一定的邏輯對其進(jìn)行必要的整理，將其條理化,、系統(tǒng)化為一定的概念和原理體系,。為基礎(chǔ)理論研究收集、整理,、甄別史料和資料的也應(yīng)屬于基礎(chǔ)研究的組成部分,。一般說來，哲學(xué)和人文學(xué)科都屬于基礎(chǔ)理論研究,。
二是應(yīng)用理論研究,。應(yīng)用理論，是指事物的一般規(guī)律在不同學(xué)科的規(guī)律性的反映與體現(xiàn),?？梢哉f，應(yīng)用理論研究是應(yīng)用對策研究的指導(dǎo)方針,，同時(shí)又是應(yīng)用對策研究的理論升華,。一般來說，社會科學(xué)各學(xué)科都有一個(gè)應(yīng)用理論研究問題,。
三是應(yīng)用對策研究,。這是各個(gè)學(xué)科尤其社會科學(xué)各學(xué)科對國際國內(nèi)出現(xiàn)的新形勢、新情況,、新問題具體應(yīng)對舉措的對策建議,。一般來說，應(yīng)用對策研究,，主要是社會科學(xué)各學(xué)科的任務(wù),，但人文各學(xué)科也往往會在這方面承擔(dān)著重要的責(zé)任。
應(yīng)正確處理基礎(chǔ)理論研究,、應(yīng)用理論研究和應(yīng)用對策研究三者之間的關(guān)系,。鄧小平同志指出，哲學(xué),、社會科學(xué)同自然科學(xué)一樣,，決不能忽視基礎(chǔ)理論的研究，這些研究是理論工作的任何巨大前進(jìn)所不可缺少的,。只有基礎(chǔ)理論研究有大的推進(jìn),，應(yīng)用理論和應(yīng)用對策研究才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用理論,、應(yīng)用對策研究并不是以學(xué)科性質(zhì)來區(qū)分的,，每門學(xué)科都有各自的基礎(chǔ)理論、應(yīng)用理論,、應(yīng)用對策研究,。不僅文史哲有基礎(chǔ)理論研究，實(shí)際上經(jīng)濟(jì),、法律,、新聞、國際等學(xué)科也同樣有基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用理論研究,。因此，各門學(xué)科都應(yīng)規(guī)劃好基礎(chǔ)理論研究,、應(yīng)用理論研究,、應(yīng)用對策研究的比例。從整個(gè)社會來說,，哲學(xué)社會科學(xué)的專業(yè)性研究機(jī)構(gòu)應(yīng)以基礎(chǔ)性研究為主,，而政府部門的政策研究機(jī)構(gòu)則應(yīng)以應(yīng)用對策研究為主。同時(shí),，也應(yīng)加強(qiáng)彼此之間的交流,、協(xié)作與合作，以互相促進(jìn),，共同發(fā)展,。
（五）集體協(xié)作攻關(guān)與充分發(fā)揮個(gè)人積極性的關(guān)系。哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域無限廣闊,，一般地說,，一些重大特別是跨學(xué)科的重大課題，任何單獨(dú)學(xué)科特別是個(gè)人都是無法承擔(dān)完成的,，必須有一定數(shù)量的不同學(xué)科的專家學(xué)者集體協(xié)作攻關(guān),。課題立項(xiàng)時(shí)，對基礎(chǔ)性研究,、中長期前瞻預(yù)測性研究,、應(yīng)用對策性研究的重大課題，應(yīng)按照輕重緩急,，進(jìn)行分門別類的統(tǒng)籌規(guī)劃,，統(tǒng)一使用科研力量，以免一些容易出成果,、出經(jīng)濟(jì)效益的熱點(diǎn)問題重復(fù)立項(xiàng),、重復(fù)研究,，浪費(fèi)人力、物力,、財(cái)力,，而一些周期較長、不易直接出經(jīng)濟(jì)效益但具有很大社會效益的難點(diǎn)問題,，以及事關(guān)全局的中長期前瞻預(yù)測性和基礎(chǔ)性研究,，卻無人問津或投入不夠。要鼓勵課題組人員同心同德,，各司其職,，各盡其力，協(xié)作攻關(guān),。在保持各自風(fēng)格和特點(diǎn)的同時(shí),，提倡“文人相親”，相互學(xué)習(xí),，相互支持,，反對“文人相輕”，相互封鎖,、個(gè)人第一,、各自為政的不良風(fēng)氣。
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