應急教育是浪費資源嗎
閃淳昌:現(xiàn)在我們的應急教育是遠遠不足,,不能適應應對各種災難的需要。而且應急教育是與各種科學知識結合在一起的,,應急教育應該是寓教于樂,、潛移默化,提高人們的科學常識和應對突發(fā)事件的能力,,所以浪費的問題應該也是不存在的,。
顧林生:應急教育會不會影響正常的工作生活,會不會造成資源浪費,,要看投入產(chǎn)出比,。應急教育的產(chǎn)出是明顯的,就是當安全威脅降臨的時候,,可以保護我們的生命財產(chǎn)安全,。
至于投入,這是可以變化的,。比如說演習,,演習有大有小,一些規(guī)模比較小的演習,,其實可以做得比較簡單,,不需要很大的投入。比如辦公樓的火災撤離演習,,可以在大家上班的時間用廣播喇叭喊一下,,說現(xiàn)在進行火災演習,,請大家盡快撤離,這幾乎沒有成本,,也不會耽誤太多工作,。我想,我們國家的所有高樓大廈如果每年進行一到兩次緊急疏散演習的話,,那個效果肯定是很大的,。至于演習當中需要的一些物資,完全可以使用應急儲備物資,,這些物資多數(shù)是可以重復使用的,,這次演習用過了,下一次演習還可以用,,真正發(fā)生災難的時候還可以用,。
應急教育本身當然會占用一些資源,一些較大規(guī)模的教育和演習可能占用的資源也比較多,,但這種占用是值得的,,是為了將來災難降臨的時候能減少損失。
造成浪費的倒是應急教育中的各種不合理現(xiàn)象,。比如我們的應急演習喜歡走形式,,顯排場,要開大會動員,,光會場的一個橫幅就要不少錢,,真正的演練倒是沒人關心了。
還有一些是因為缺乏協(xié)調帶來的浪費,。2009年初,,國家決定將每年5月12日作為全國“防災減災日”,進行防災減災宣傳教育活動,。這對應急教育來說是一件好事,。2009年是5月12日是第一個“防災減災日”,大家都非常重視,。要搞宣傳教育需要做一些海報啊什么的,,于是我們研究所在5月初就接到了無數(shù)的電話,要求我們給他們設計海報,,甚至有些居委會也要自己設計海報,。這就是很大的浪費了。如果政府部門統(tǒng)一設計一批海報,,讓各部門自己選擇使用,那就會節(jié)省不少設計費,。
陳曦:日本各地方政府和社區(qū)每年都會印發(fā)防災宣傳手冊,,還有漢語,、英語、韓語等外語版本,,用簡單明了的口訣和一目了然的圖畫幫助居民們提高警惕性,,提高防災素質。各種防災演習和講座,,居民們都是自愿參加,,并且非常重視。他們認為,,這是必須掌握的一門生存技巧,。日本居民家中幾乎都有一個“防災急救包”,里面裝著各種防災用品和食品,、飲用水,。主婦們也會定期更換其中的過期食品,保證防災用品的新鮮有效,。
- 2009-10-19我國應急管理研究述評(上)
- 2008-06-17讓災害應急機制更加完善與成熟
- 2008-05-23危急關頭彰顯政府的應急能力
|