?東南網(wǎng)3月20日訊（通訊員 黃馗陳志輝 楊婷婷）為加快新員工的成長速度，助力新員工抓住黃金時期成才,，國網(wǎng)福建檢修公司探索新員工“自主提升”管理創(chuàng)新,，計劃對新員工進(jìn)行三年學(xué)習(xí)指導(dǎo)和跟蹤。

?據(jù)了解,，以往的新員工培訓(xùn)多采用課堂教學(xué)的方式,。 這種方式的特點是給予式、統(tǒng)一式,，未利用業(yè)務(wù)載體,，難以激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、難以內(nèi)在消化,，往往投入多,、收效少，激化了“工學(xué)矛盾”,。為了解決這一問題,，該公司二次中心探索了一條“自主學(xué)習(xí)”理念的成才道路。

以 “三不”心態(tài),，實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”

?二次中心“自主提升”管理,，要求管理者具備“三不”心態(tài),。一是不替代。員工始終是學(xué)習(xí)的主體,，不能隨便剝奪其學(xué)習(xí)的自主權(quán),，要尊重其選擇權(quán)。二是不失責(zé),。自主學(xué)習(xí),，不意味著放任不管，管理者還需肩負(fù)其服務(wù)指導(dǎo)的責(zé)任,。三是不急躁,。青年成才，不能拔苗助長,。羅馬不是一天建成的,，要給予三年時間，充分吸收養(yǎng)分,，茁壯成長,。

　　在“三不”心態(tài)指導(dǎo)下，該部門讓員工自主學(xué)習(xí),，加以結(jié)果考評,、過程指導(dǎo)，實現(xiàn)員工學(xué)習(xí)從“被動到主動”的轉(zhuǎn)變,，從“共性到個性”的轉(zhuǎn)變,，從“過程到結(jié)果”的轉(zhuǎn)變。

以“自主”方式,，貫穿全過程

二次中心自主提升管理以“個性,、主動”為原則，重在自主,，從學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)時間等多方面凸顯自主性,。

?在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，把主動權(quán)交給員工，讓員工結(jié)合生產(chǎn)工作,、興趣需求,，兼容其他培訓(xùn)，自主制定學(xué)習(xí)內(nèi)容,，一改以往“被動式”“普遍化”的培訓(xùn)機制,，實現(xiàn)了個性化定制。在學(xué)習(xí)方式上，員工可選擇在現(xiàn)場做,、實訓(xùn)室練,、視頻自學(xué)、教材自學(xué)等,，由員工根據(jù)需要,，自主決定。在學(xué)習(xí)時間上,，該方案以季度為周期,，在一季度周期內(nèi)由員工自主掌握學(xué)習(xí)時間，靈活性地安排學(xué)習(xí)計劃,，既能督促員工充分利用時間,，又能有效避免與現(xiàn)場工作相沖突,。在考評方式上,，由員工自己提供考評內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況,，并做好技能測試準(zhǔn)備工作等,。

多措并舉，化解考評難題

?考評,，是提升自主管理的重要環(huán)節(jié),，也是最難的工作。兼顧到青年員工數(shù)量,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、考評周期等，考評工作必須做到高效,。為此,，二次中心提出綜合措施來解決。

?一是提高信息對稱,。員工的提交考評內(nèi)容,，必須真實有效，具體學(xué)了哪些,，掌握到什么程度,。只有學(xué)了才考，掌握了才考,，才能發(fā)揮考評的作用,。二是采取多種考評方式。針對不同知識點,，可以通過查閱學(xué)習(xí)總結(jié),、筆試、技能調(diào)試、面試,、現(xiàn)場拷問等形式,，有效進(jìn)行考評。三是整合部門教師資源,，分塊負(fù)責(zé),，提高考評效率。四是注重“以點帶面”,?？荚u不意味考查到所有知識，關(guān)鍵是要考查基礎(chǔ)核心知識的關(guān)鍵點,，以點帶面,，注重定性，來達(dá)到考評目的,，使員工掌握相關(guān)技術(shù),。

全程指導(dǎo)，化解學(xué)習(xí)困惑

?為化解新員工在自主學(xué)習(xí)中可能遇到的迷茫,、困惑,，二次中心結(jié)合生產(chǎn)工作編制了《二次專業(yè)知識模塊》，分為保護技術(shù),、智能技術(shù),、自動化技術(shù)三大類，共計28個知識模塊,、159個知識點,。以三年成才為目標(biāo)，對于各知識點說明了掌握程度,、要求及合適的學(xué)習(xí)時間,，有效指導(dǎo)員工制定學(xué)習(xí)內(nèi)容。

?同時,，二次中心計劃不定期開展形式多樣的學(xué)習(xí)座談,，時刻關(guān)注員工學(xué)習(xí)進(jìn)展，并為員工在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題提供指導(dǎo)與幫助,。在學(xué)習(xí)資源方面,，二次中心針對三大類技術(shù)，精心挑選經(jīng)典優(yōu)秀教材,，并著手豐富視頻,、PPT等互動性強的學(xué)習(xí)資料。

?目前,，該公司以管理體系為抓手,，以2017級員工為起點,，逐年加入新員工，通過三年學(xué)習(xí)跟蹤,，實現(xiàn)成才目標(biāo),，筑造一支高素質(zhì)、有競爭力的二次檢修隊伍,，助力公司創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績,。?