自閉癥兒童也能玩戲劇 這里讓他們撕掉“特殊”標(biāo)簽

中新網(wǎng)客戶(hù)端北京11月15日電(袁秀月)在北京,，每天晚上都會(huì)有很多人走進(jìn)劇場(chǎng),，去看話(huà)劇,、音樂(lè)會(huì),、演唱會(huì)。然而,，看似日常的娛樂(lè)活動(dòng),，對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)卻并不容易，比如自閉癥患者,、罕見(jiàn)病患者,、聽(tīng)障兒童……

而伴路人戲劇的創(chuàng)始人馬巖相信：“劇場(chǎng)是向所有人開(kāi)放的?！彼麄冝k了一個(gè)活動(dòng),，讓這些特殊人群也能和戲劇親密接觸。

　　志愿者在跟孩子們做游戲,。受訪者供圖

“大家好,，我叫牛文靜，今天是我第一次來(lái)這里,?！?/p>

簡(jiǎn)單的自我介紹后，一名志愿者挨個(gè)向圍成一圈的人們擊掌,。這是開(kāi)場(chǎng)的第一個(gè)環(huán)節(jié),，所有人都要做，當(dāng)然,，也包括孩子們,。

今天是自閉癥兒童專(zhuān)場(chǎng)，開(kāi)始前一個(gè)多小時(shí),，馬巖就來(lái)到了北京西區(qū)劇場(chǎng),，他要給參與活動(dòng)的志愿者培訓(xùn)。

這兩天,，有30余個(gè)自閉癥兒童參與戲劇工作坊,，而志愿者則更多,，兩個(gè)或四個(gè)志愿者負(fù)責(zé)一個(gè)孩子。馬巖說(shuō),，昨天有處不好的地方,，他要糾正下。

　　游戲開(kāi)場(chǎng),。受訪者供圖

原來(lái),，前一天他讓大家互相打招呼，有志愿者習(xí)慣性地催促孩子“你快點(diǎn)去打招呼啊”,，而自己卻不“以身作則”,。

“這就好像我們自己孩子似的，你自己不干,，你還逼著他干,，他心里肯定會(huì)不舒服?！瘪R巖說(shuō),，普通孩子不舒服可能會(huì)哭、會(huì)鬧或不說(shuō)話(huà),，但自閉癥孩子可能什么反應(yīng)都有,，這反而會(huì)適得其反，孩子鬧了之后又得幾個(gè)人圍上去安撫,。

在自閉癥戲劇工作坊做志愿者,，一定要比孩子更投入，做所有老師要求做的東西,，而這正是很多人沒(méi)有掰過(guò)來(lái)的一點(diǎn),。

溝通方式很重要，馬巖說(shuō),，志愿者一定要放掉憐憫之心,，一旦你覺(jué)得他太可憐了,，其實(shí)就把自己擺在了一個(gè)特別高的位置上,。而實(shí)際上，馬巖一直覺(jué)得,，他們做的并不是公益,，只是一個(gè)戲劇工作坊。

　　馬巖在和參與者互動(dòng),。受訪者供圖

一個(gè)工作坊兩個(gè)小時(shí),，他們會(huì)帶著孩子們做一些適合他們的戲劇游戲，大概兩到三個(gè),。

所有人打完招呼后,，算是熱了場(chǎng)子,。馬巖讓志愿者和孩子分成幾組，第一個(gè)游戲是身體模仿,，幾個(gè)人要用身體組成汽車(chē),、鐘表、火箭等物品,。做好后,，馬巖要一個(gè)個(gè)看是否過(guò)關(guān)。

第二個(gè)游戲是即興表演,，一個(gè)人現(xiàn)場(chǎng)講故事,，其他人按照他的故事情節(jié)進(jìn)行表演。這場(chǎng),，有個(gè)男孩兒自告奮勇,，講了一個(gè)關(guān)于宇航員的故事。志愿者們就地取材,，用紙箱子和魔方搭出了航天艙,。

　　馬巖在進(jìn)行解說(shuō)。受訪者供圖

有的孩子參與表演,，有的則坐在前面當(dāng)觀眾,，不過(guò)，也有不那么“配合”的,。有個(gè)男孩子,，在兩個(gè)小時(shí)的互動(dòng)中，一直來(lái)回?zé)o規(guī)則地走動(dòng),，不停地吃東西,。志愿者小姑娘就成了他的尾巴，走到哪兒跟到哪兒,。不過(guò),，他也會(huì)時(shí)不時(shí)地給志愿者一個(gè)大大的擁抱，在活動(dòng)接近尾聲時(shí),，他才安靜地坐了下來(lái),。

馬巖對(duì)這樣的情境并不陌生。早前,，他曾在南加州大學(xué)學(xué)習(xí)戲劇,，他所實(shí)習(xí)的劇場(chǎng)，每個(gè)月都有一次劇場(chǎng)開(kāi)放活動(dòng),，其中就有一個(gè)特殊班,，里面有老兵，也有自閉癥患者、腦癱兒,、唐氏綜合征患者等,。

沒(méi)有志愿者，但有4到5個(gè)老師跟他們一起玩游戲,。每次持續(xù)1個(gè)小時(shí)45分鐘,，每半個(gè)小時(shí)休息一次，大家可以出來(lái)吃東西,，有披薩,、薯片、糖,，還有可樂(lè),、咖啡等。馬巖說(shuō),，其實(shí)就是一個(gè)氛圍和體驗(yàn)感,，在一個(gè)空間里，大家能夠聊聊天,。

　　參與者在進(jìn)行戲劇游戲,。受訪者供圖

這樣的經(jīng)歷也對(duì)馬巖有一定的影響，回國(guó)后他注冊(cè)了一家戲劇公司,，即現(xiàn)在的“伴路人”,。除了排演話(huà)劇，他們還開(kāi)了各類(lèi)的戲劇工作坊,，有劇場(chǎng)游戲的,，有即興表演的，現(xiàn)在還有針對(duì)特殊人群的,，自閉癥戲劇工作坊,、罕見(jiàn)病戲劇工作坊以及聽(tīng)障兒童戲劇工作坊。

這起源于2016年,，他們排演了一部講述自閉癥孩子的話(huà)劇《恒星》,，之后馬巖就想，既然都做劇場(chǎng)了,，為什么不讓這些孩子來(lái)試一下,。

他們樂(lè)意參加這些活動(dòng)嗎？馬巖說(shuō),，他們自己應(yīng)該是開(kāi)心的,，有的人會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)志愿者或老師而樂(lè)意參加，來(lái)了也很開(kāi)心,，有的可能會(huì)表達(dá)出另外一面。而家長(zhǎng)們肯定是開(kāi)心的，他們都希望工作坊能夠長(zhǎng)期做下去,。

　　參與者在進(jìn)行戲劇游戲,。受訪者供圖

有家長(zhǎng)跟馬巖說(shuō)，他們這樣的活動(dòng)跟教育差不多,，也有人認(rèn)為,，這是一種戲劇療愈。但馬巖知道,，他們不一樣,。首先，教育或療愈都是專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域,，需要專(zhuān)業(yè)的人去做,。“我們比他們稍微初級(jí)一點(diǎn),，其實(shí)這個(gè)初心就是想喚醒更多的人,。”曾有朋友跟馬巖說(shuō),，這個(gè)活動(dòng)的意義就在于,，它讓大家知道，作為一個(gè)高級(jí)文明社會(huì)的公民,，應(yīng)該去做這些事,。

此外，教育都有一個(gè)目的,，而馬巖的工作坊沒(méi)有什么目的,。“做這個(gè)事兒,，就是證明一點(diǎn),，誰(shuí)都可以進(jìn)到劇場(chǎng)來(lái)?！币虼?，這些工作坊對(duì)所有人免費(fèi)開(kāi)放，他們申請(qǐng)了北京文化藝術(shù)基金作為支持,。

馬巖說(shuō),，最基礎(chǔ)的就是讓大家走進(jìn)劇場(chǎng)，讓人們知道,，劇場(chǎng)是沒(méi)有障礙的,。

　　馬巖在進(jìn)行指導(dǎo)。受訪者供圖

針對(duì)不同的參與者,，工作坊也有不同的內(nèi)容,，比如自閉癥人群,，就以戲劇游戲?yàn)橹鳌?duì)于聽(tīng)障的孩子們,，他們會(huì)有一些繪本劇場(chǎng),。對(duì)于心智較為成熟的罕見(jiàn)病患者，則會(huì)加入一些表演上更為專(zhuān)業(yè)的東西,。

在跟聽(tīng)障兒童接觸時(shí),，馬巖記得一個(gè)細(xì)節(jié)。有個(gè)孩子帶著人工耳蝸,，其他人就問(wèn)他,，你這是什么東西？這個(gè)孩子就特別自然地?fù)赋鰜?lái)讓他們看,，說(shuō)：“這就是一個(gè)眼鏡,，就跟你戴眼鏡是一樣的?！?/p>

馬巖說(shuō),，現(xiàn)在很多人都對(duì)自閉癥、罕見(jiàn)病,、聽(tīng)障缺乏了解,，甚至很多大學(xué)生關(guān)于這方面的知識(shí)也很糟糕?！白蛱煳疫€做了一個(gè)比喻,，比如你看到一個(gè)小女孩在街頭上要飯，很多人的第一反應(yīng)是給點(diǎn)錢(qián)或者是繞開(kāi)走,，但是最正確的做法是報(bào)警,。”

　　參與者在進(jìn)行戲劇游戲,。受訪者供圖

這就是了解和不了解的區(qū)別,，馬巖認(rèn)為，如果有小朋友十幾歲時(shí)就開(kāi)始參加這樣的公益活動(dòng),，接觸各種各樣的人群,，他就會(huì)了解到，世界原來(lái)是多彩的,。而這也正是馬巖做這些活動(dòng)的動(dòng)力,，他說(shuō)，他們就是拋磚引玉,，如果有更專(zhuān)業(yè)的人,，大家可以一起做，不要跟耍噱頭似的,，做完就完了,，那不行,。

工作坊除了參與者，還歡迎觀眾報(bào)名,。不過(guò),，觀眾來(lái)了能得到什么,，馬巖也不能保證,，他只是說(shuō)：“你來(lái)這里過(guò)一下午，可能跟一般地過(guò)一下午不一樣,?！?完)