（兩會觀察）代表委員關(guān)注農(nóng)村共同富裕：鄉(xiāng)村發(fā)展如何有“人”可用,？

中新網(wǎng)北京3月11日電 (王逸飛)共同富裕是中國特色社會主義的本質(zhì)要求,。全國兩會期間，多位全國人大代表,、全國政協(xié)委員圍繞農(nóng)村推進(jìn)共同富裕接受中新網(wǎng)采訪時(shí),，均表達(dá)了要讓鄉(xiāng)村發(fā)展有“人”可用的觀點(diǎn)。

在農(nóng)村地區(qū),，村干部是村莊發(fā)展的“主心骨”“領(lǐng)頭雁”,。一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)是,，當(dāng)下在一些鄉(xiāng)村,，農(nóng)村“空心化”、村干部“老齡化”,、后備干部斷層等問題不同程度存在,，成為農(nóng)村共同富裕的“攔路虎”。如何讓農(nóng)村在基層治理方面有“人”可用,，是全國人大代表,，義烏市后宅街道李祖村黨支部書記、村委會主任方豪龍一直關(guān)注的問題,。

“農(nóng)村工作對基層干部的要求越來越高,，一些老干部不會使用數(shù)字化、信息化管理手段,，村里的出納,、會計(jì)沒有接受過專業(yè)教育,，在農(nóng)村發(fā)展上思想理念落后等問題，已經(jīng)成為制約鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵因素,?！痹诜胶例埧磥恚淦祁}關(guān)鍵是為農(nóng)村建立青年干部梯隊(duì),，長期持續(xù)輸送肯干事,、能干事、干成事的青年干部,。

培育農(nóng)村青年干部,，方豪龍的家鄉(xiāng)義烏已有探索。2020年義烏作為全國共青團(tuán)基層組織改革首輪18個(gè)試點(diǎn)縣(市,、區(qū))之一,，探索實(shí)施“一村一青年委員”選育計(jì)劃。目前,，義烏市544個(gè)村(社區(qū))共選舉產(chǎn)生35歲以下青年委員685名,，占比21.9%。這些青年委員上任以來,，積極整合各種資源,，打造了土豆節(jié)、紅粬文化節(jié)等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,，以產(chǎn)業(yè)振興助力農(nóng)村和農(nóng)民共同富裕,，形成了青年回鄉(xiāng)、在鄉(xiāng),、來鄉(xiāng)干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境,。

方豪龍建議，可以在全國復(fù)制推廣選育青年委員的做法,，在村兩委被選舉對象中設(shè)置35周歲以下的青年委員專門席位,，并考慮將“在村兩委中增設(shè)35周歲以下青年委員”修訂進(jìn)《中華人民共和國村民委員會選舉法》。

推進(jìn)農(nóng)村共同富裕進(jìn)程,，亦離不開公共服務(wù)的優(yōu)質(zhì)共享,。其中，鄉(xiāng)村教育的發(fā)展不僅關(guān)乎當(dāng)下,，更決定未來,。

全國人大代表、浙江省金華市浦江縣鄭宅鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教師祝響響今年提出了進(jìn)一步優(yōu)化新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)夯實(shí)共同富裕之基的建議,。

祝響響表示,，目前鄉(xiāng)村學(xué)校師資仍然存在結(jié)構(gòu)性緊缺問題，鄉(xiāng)村學(xué)校音、體,、美,、信息、科學(xué)等專職教師不足的問題還一定程度上存在,。又因?yàn)檗r(nóng)村寄宿制學(xué)生,、教學(xué)點(diǎn)的管理時(shí)間長、工作強(qiáng)度大,，而配套編制沒有相應(yīng)增加,，以及待遇保障仍然不夠等，導(dǎo)致鄉(xiāng)村教師數(shù)量總體偏緊,。

為給鄉(xiāng)村教育充實(shí)更多人才,，其建議可單列鄉(xiāng)村教師待遇保障政策，包括編制單列,、職稱評審單列,、專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)單列等?！按送庠诳冃ЧべY政策,、各類人才項(xiàng)目、評優(yōu)評先中也可考慮實(shí)施鄉(xiāng)村教師單列政策,?！?/p>

祝響響認(rèn)為，可探索建立健全城鄉(xiāng)教師共享制度,?！袄绶e極探索‘首席教師’‘共享教師’制度，讓部分名優(yōu)支教老師在教好一個(gè)班的基礎(chǔ)上,，有充分的時(shí)間和空間帶好一支鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍,，成為‘首席教師’。同時(shí)鼓勵(lì)‘首席教師’借助工作室,、研修坊,、成長營等專業(yè)發(fā)展平臺，打破學(xué)校界限壁壘,，在一定區(qū)域內(nèi)的組團(tuán)走校,，成為‘共享教師’,，建構(gòu)名師服務(wù)群體鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的長效機(jī)制,。”

與教育同樣重要的基層醫(yī)療發(fā)展,，事關(guān)農(nóng)村居民的健康獲得感,。如何在此領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)有“人”可用？

全國政協(xié)委員、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院黨委書記王建安介紹,，目前基層醫(yī)療人才隊(duì)伍仍普遍存在著人才短缺,、技術(shù)水平差距大、人才流失明顯等問題,，導(dǎo)致基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)能力不足,、醫(yī)療質(zhì)量難以提高，醫(yī)療服務(wù)難以滿足百姓需求,。

他建議要拓寬入口,，增加基層醫(yī)療人才隊(duì)伍總量?！翱梢砸钥h為單位動態(tài)調(diào)整編制總量,，允許縣域內(nèi)統(tǒng)籌使用，‘縣聘鄉(xiāng)用’‘鄉(xiāng)聘村用’,，用好用足空余編制,。可借鑒推廣浙江省縣域醫(yī)療衛(wèi)生人才‘省屬縣用’機(jī)制,。同時(shí)鼓勵(lì)引導(dǎo)畢業(yè)生服務(wù)基層,，實(shí)施大學(xué)生村醫(yī)計(jì)劃，探索培養(yǎng)駐村護(hù)士,?！?/p>

同時(shí)要拓展通道，提升基層醫(yī)療人才職業(yè)歸屬感,。例如實(shí)行“定向評價(jià),、定向使用”，比如“村醫(yī)”“鄉(xiāng)醫(yī)”,，可以以服務(wù)量,，及居民滿意度、健康情況(慢性病管理指標(biāo))以及健康檔案質(zhì)量等作為考核指標(biāo),，對符合要求并服務(wù)期滿者可直接認(rèn)定職稱,。

王建安還建議設(shè)立專項(xiàng)，大幅加強(qiáng)基層醫(yī)療人才獲得感,?！翱捎蓢一蚴〖壵I資設(shè)立專項(xiàng)基金，?？钣糜谇钒l(fā)達(dá)地區(qū)或海島地區(qū)醫(yī)療人才補(bǔ)助,；設(shè)立專項(xiàng)關(guān)愛工程，對在基層服務(wù)滿一定年限(不低于五年)者,，可在子女入托,、入學(xué),、招生、招考,，直系親屬就醫(yī)等方面,，給予優(yōu)惠和傾斜；完善薪酬激勵(lì)專項(xiàng),，鼓勵(lì)“多勞多得,、優(yōu)勞優(yōu)得”；對因健康管理到位而節(jié)約的醫(yī)?；?，政府可按比例給予專項(xiàng)獎勵(lì)基金?！?完)