天津市中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出,，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn),、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局,、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而作出的重大決策,。歷史是最好的教科書,，我們黨歷來(lái)重視黨史學(xué)習(xí)教育,，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向,，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念,、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧,、砥礪品格,。高校青年學(xué)生作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，更應(yīng)深入領(lǐng)悟習(xí)近平總書記的這一教誨,，把黨史學(xué)習(xí)教育融入自己的專業(yè)學(xué)習(xí),、融入自己的內(nèi)心理想，從而在新的時(shí)代建功立業(yè),，勇做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,。

將黨史教育內(nèi)容作為思政課的核心構(gòu)成，以系統(tǒng)的“必修課”教育青年學(xué)生“學(xué)史明理”,。黨的十八大以來(lái),，我們黨在引領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展的進(jìn)程中，始終堅(jiān)持將黨史教育貫穿于學(xué)校立德樹人的全過程,。只有充分挖掘并發(fā)揮黨史教育在高校思政課體系建設(shè)中的重要價(jià)值,，真正做到“學(xué)史明理、學(xué)史增信,、學(xué)史崇德,、學(xué)史力行”，才能有效提升青年學(xué)生的政治理論素養(yǎng),，引導(dǎo)其樹立遠(yuǎn)大理想和勇于擔(dān)當(dāng)作為的品格,，從而以昂揚(yáng)姿態(tài)投身于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程,。

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記高度重視學(xué)黨史,、用黨史,，多次強(qiáng)調(diào)“歷史是最好的教科書”。作為青年學(xué)生“三觀”培育的重要載體,，黨史教育對(duì)青年學(xué)生的品格塑造具有無(wú)可比擬的作用,，其理論解釋力、說(shuō)服力和感召力遠(yuǎn)勝于單純的理論說(shuō)教,?？梢哉f(shuō)，沒有黨史支撐的思想理論教育肯定會(huì)變成干癟的說(shuō)教,，就會(huì)缺乏生機(jī)和活力,。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，立足黨的百年歷史新起點(diǎn),，面對(duì)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局新形勢(shì),，只有將黨史教育作為思政課教學(xué)體系中的核心構(gòu)成，對(duì)黨史教育再部署,、再落實(shí),、再?gòu)?qiáng)化，完整,、系統(tǒng)地進(jìn)行黨史教育，才能讓青年學(xué)生“樹立正確黨史觀”,，準(zhǔn)確把握并深刻理解中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史邏輯,、理論邏輯和實(shí)踐邏輯，深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”,、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”等重大理論問題,。

把奮斗歷程和偉大成就貫穿思政課的教學(xué)過程,，以豐富的“營(yíng)養(yǎng)劑”滋養(yǎng)青年學(xué)生“學(xué)史增信”。從1921年到2021年,，中國(guó)共產(chǎn)黨走過了整整一百年的奮斗歷程,，這是篳路藍(lán)縷,、披荊斬棘、艱苦創(chuàng)業(yè),、砥礪前行、充滿艱險(xiǎn),、充滿神奇的百年，更是苦難中鑄就輝煌,、挫折后毅然奮起、探索中收獲成功,、失誤后撥亂反正、轉(zhuǎn)折中開創(chuàng)新局,、奮斗后贏得未來(lái)的百年。當(dāng)今青年學(xué)生大多是“90后”和“00后”,，是在改革開放開啟的美好時(shí)代中出生和成長(zhǎng)，幾乎沒有機(jī)會(huì)去切身體會(huì)中國(guó)曾經(jīng)的貧窮與落后,。如何有效將中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷程融入高校思政課教學(xué)中，通過黨史的學(xué)習(xí)教育增強(qiáng)青年學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨,、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同感，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信,、理論自信、制度自信和文化自信,，就成為當(dāng)前思政課體系建設(shè)必須解決的問題。

高校黨史教育務(wù)必要以我們黨關(guān)于歷史問題的兩個(gè)決議和黨中央有關(guān)精神為依據(jù),，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì),，正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)黨史上的重大事件,、重要會(huì)議、重要人物,，旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和理論辨析,，更好地做到正本清源、固本培元,，引領(lǐng)青年學(xué)生從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗(yàn)，從黨史中尋找理論滋養(yǎng)和精神支柱,，全面、系統(tǒng)和正確地理解中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民百年的奮斗歷程與偉大成就,，從而堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念,，對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心以及對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。

用光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)彰顯思政課的價(jià)值導(dǎo)向,，以榜樣的力量引導(dǎo)青年學(xué)生“學(xué)史崇德”。在一百年的非凡奮斗歷程中,，一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗,，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物,、一大批忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，形成了一系列偉大精神,，構(gòu)筑起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強(qiáng)黨提供了豐厚滋養(yǎng),。

習(xí)近平總書記指出，“一切民族英雄，都是中華民族的脊梁,，他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量,。”在思政課教育教學(xué)特別是黨史專題教育中,，我們要把國(guó)家的人物形象和民族的脊梁擔(dān)當(dāng)樹立起來(lái)，使之成為青年學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣,，要把革命烈士、英雄人物,、先進(jìn)模范凝結(jié)出的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)全方位、多角度呈現(xiàn)出來(lái),，使之成為新時(shí)代的精神風(fēng)尚。青年學(xué)生通過黨史學(xué)習(xí)就是要答好“我是誰(shuí),、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”這道歷史大考題,，做到明大德、守公德,、嚴(yán)私德，以楊靖宇,、焦裕祿,、孔繁森,、黃文秀等這樣的時(shí)代楷模為榜樣，秉持“江山就是人民,，人民就是江山”的理念，錘煉奉獻(xiàn)社會(huì)和服務(wù)人民的良好品格,，永葆赤子之心，始終保持革命者的大無(wú)畏奮斗精神，鼓起邁進(jìn)新征程,、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神。

將立德樹人和鑄魂育人作為思政課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，以時(shí)代的召喚帶動(dòng)青年學(xué)生“學(xué)史力行”?！吧聘枵呤谷死^其聲，善教者使人繼其志,?！卑亚嗄暌淮囵B(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，是事關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)的重大戰(zhàn)略任務(wù),，是全黨的共同政治責(zé)任。沒有廣大人民特別是一代代青年前赴后繼,、艱苦卓絕的接續(xù)奮斗，就沒有中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的今天,，更不會(huì)有實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的明天。

新時(shí)代,、新征程，我們一定要把“立德樹人”和“鑄魂育人”實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合,，通過對(duì)黨史的學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)青年響應(yīng)時(shí)代召喚,，自覺把愛國(guó)之情,、報(bào)國(guó)之志融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中,，主動(dòng)投身新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)實(shí)踐,，聽黨話,、跟黨走,，在攻堅(jiān)克難中激發(fā)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng),，提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的能力水平,，讓人生在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的奮進(jìn)追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的青春,、智慧和力量,！

（執(zhí)筆人：李宏宇，天津市中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心特約研究員,，中國(guó)民航大學(xué)學(xué)工部副教授）