新冠病毒肺炎疫情牽動億萬人民的心，也牽動最高領(lǐng)導(dǎo)人的心,。在疫情防控的過程中,，既顯示出中國制度優(yōu)勢的強大動員力，中華民族應(yīng)對災(zāi)難空前的凝聚力,，也顯示出政府和公民在應(yīng)對突發(fā)事件中的一些不足。

近年來,，國家高度重視公共突發(fā)事件的應(yīng)急管理工作,，制定了《突發(fā)事件應(yīng)對法》和各類應(yīng)急預(yù)案,，黨的十九大以后，組建成立了應(yīng)急管理部,。整體應(yīng)急管理體系不斷完善,，但從預(yù)防和科學(xué)應(yīng)對方面看，尚未建立應(yīng)急科普工作的有效機制,。

在我國,，應(yīng)急科普工作主要從屬于國家應(yīng)急管理體系建設(shè)并隨之而發(fā)展。早在2003年的“非典”事件之后,，我國就開始加強應(yīng)急管理體系的建設(shè),。2006年設(shè)置了國務(wù)院應(yīng)急管理辦公室。2018年國務(wù)院實施部門機構(gòu)改革,，重新組建了應(yīng)急管理部,，加強了國家應(yīng)急總體預(yù)案的規(guī)劃能力。截至目前,，我國應(yīng)急管理已經(jīng)基本建成了中央統(tǒng)籌指導(dǎo),、地方作為主體、災(zāi)區(qū)群眾廣泛參與的災(zāi)后恢復(fù)重建機制,。初步建成了國家應(yīng)急平臺體系,，成立了國家預(yù)警信息發(fā)布中心和國家應(yīng)急廣播中心，建立了網(wǎng)絡(luò)輿情和各類突發(fā)事件監(jiān)測預(yù)警體系,。

隨著國家應(yīng)急管理體系日益完善,，應(yīng)急科普工作也日益受到重視。2017年科技部,、中宣部聯(lián)合制定的《“十三五”國家科普和創(chuàng)新文化建設(shè)規(guī)劃》中就專門強調(diào)了應(yīng)急科普能力建設(shè)問題,，要求各級政府針對環(huán)境污染、重大災(zāi)害,、氣候變化,、食品安全、傳染病,、重大公眾安全等群眾關(guān)注的社會熱點問題和突發(fā)事件,，及時解讀，釋疑解惑,，做好輿論引導(dǎo)工作,。與此同時，要結(jié)合重大熱點科技事件,，組織傳媒與科學(xué)家共同解讀相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)知識,，引導(dǎo)公眾正確理解和科學(xué)認(rèn)識社會熱點事件。對涉及公眾健康和安全的工程項目,，建立面向公眾的科學(xué)聽證制度，擴大公眾對重大科技決策的知情權(quán)和參與能力。

從現(xiàn)實來看,，各級政府正在對應(yīng)急科普機制進行有益的探索：第一,，探索建立了各種應(yīng)急科普的常態(tài)化平臺。例如,，部分地區(qū)建立了應(yīng)急科普的場館,、廣播電臺或電視欄目，基于這些平臺并結(jié)合本地區(qū)易發(fā)性的熱點輿情或突發(fā)事件開展常態(tài)化科普教育活動,。第二,，加強新媒體在應(yīng)急科普中的運用。面對熱點輿情或熱點事件,，不少地方政府積極利用傳統(tǒng)媒體以及官方網(wǎng)站,、政務(wù)微博等新媒介創(chuàng)新應(yīng)急科普的方式，效果明顯,。第三,，注重應(yīng)急科普的民生價值。有些地方政府積極舉辦“專家與民眾面對面”的活動,，圍繞與普通百姓密切相關(guān)的民生類熱點,、焦點問題，運用本土喜聞樂見的形式進行科普,，提升了民眾的科學(xué)素養(yǎng)和生活與生產(chǎn)技能,，進一步展現(xiàn)了應(yīng)急科普的重要應(yīng)用價值，增強了民眾的獲得感,。

盡管應(yīng)急科普工作日益受到各級政府部門的重視,，應(yīng)急科普能力建設(shè)成效明顯，但是,，總體上并未形成比較成熟的體制機制,。突出表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，應(yīng)急科普的頂層設(shè)計尚不完善,。應(yīng)急科普屬于應(yīng)急管理的重要組成部分,，但是，應(yīng)急科普工作本身具有一定的獨特性,，如及時性,、有效性和權(quán)威性。盡管目前我國各級政府和職能部門已經(jīng)相繼建立了突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案和管理體系,，但是,，在應(yīng)急科普工作層面卻未建立相應(yīng)的管理機構(gòu)和工作機制，以致缺乏權(quán)威的應(yīng)急科普平臺發(fā)揮引領(lǐng)輿情,、及時辟謠和穩(wěn)定民心的作用,，使公眾科學(xué)應(yīng)對突發(fā)事件,，如地震、臺風(fēng),、公共衛(wèi)生和食品安全事件,。

第二，應(yīng)急科普主體缺乏協(xié)同,。應(yīng)急科普的參與主體一般包括政府,、科學(xué)共同體、各類媒介和公眾,。目前應(yīng)急科普工作缺乏有效的協(xié)作機制,，具體表現(xiàn)為政府、科學(xué)共同體和各類媒介經(jīng)常出現(xiàn)越位或缺位的問題,。比如科學(xué)家的缺位,、錯位，導(dǎo)致有些媒體充當(dāng)了科普內(nèi)容生產(chǎn)者的角色而發(fā)布了不科學(xué)的信息,。政府組織職能的缺位也可能導(dǎo)致應(yīng)急科普的碎片化和分散性,，難以形成合力，甚至出現(xiàn)媒體與科普工作者內(nèi)訌,，引起更大的社會質(zhì)疑和恐慌,。

第三，應(yīng)急科普的內(nèi)容資源比較分散,。目前,，針對應(yīng)急科普，我國缺乏系統(tǒng)性,、分主題的科普內(nèi)容資源庫建設(shè),，尤其缺乏在線應(yīng)急科普資源網(wǎng)站建設(shè)。以線上應(yīng)急科普資源建設(shè)為例,，目前多數(shù)科普內(nèi)容資源都分散在各大網(wǎng)站上,，科普資源看似實現(xiàn)了開放普及化，但是,，不少優(yōu)質(zhì)的應(yīng)急科普資源受限于公眾的檢索能力而出現(xiàn)閑置或浪費,。

建立有效的應(yīng)急科普機制有助于防范與化解重大風(fēng)險，應(yīng)納入國家應(yīng)急管理體系之中,，在組織上,、技術(shù)上、機制上形成有效的應(yīng)對系統(tǒng),。亟需從以下方面建立完善應(yīng)急科普機制：

第一,，完善應(yīng)急科普的頂層設(shè)計。建立權(quán)威而強大的應(yīng)急科普平臺,，健全應(yīng)急科普相關(guān)的政策法規(guī),。在當(dāng)前各級政府的應(yīng)急管理預(yù)案中補充應(yīng)急科普的工作預(yù)案,，將應(yīng)急科普工作納入政府應(yīng)急管理能力考核范疇。推動地方各級政府建立涉科學(xué)議題的熱點應(yīng)急科普預(yù)案和實施規(guī)則,。在條件成熟的情況下,，將應(yīng)急科普納入法制化軌道，探索制定《國家應(yīng)急科普條例》,。結(jié)合國務(wù)院關(guān)于政府輿情回應(yīng)的通知要求，各地方政府建立相應(yīng)的實施細則,，明確應(yīng)急科普機制建設(shè)的相關(guān)責(zé)任主體和工作機制,，從法制層面保障應(yīng)急科普工作的有序開展。

第二,，在應(yīng)急管理部門成立科普工作委員會,。一是成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。在各級應(yīng)急管理部門設(shè)立應(yīng)急科普中心或辦公室,，負(fù)責(zé)各級應(yīng)急科普的組織實施工作,。二是成立工作機構(gòu)。建議國家應(yīng)急管理部與中國科協(xié)聯(lián)合成立科普工作委員會,，各級政府與同級科協(xié)建立相應(yīng)科普工作委員會,。由各級科協(xié)主席牽頭擔(dān)任委員會主任，負(fù)責(zé)遴選各領(lǐng)域相關(guān)科普專家,、社會學(xué)家,、傳播心理學(xué)家、本地區(qū)知名媒體代表擔(dān)任成員,，并集結(jié)各領(lǐng)域的科普人士組建科普專家?guī)?。在?yīng)急狀態(tài)下，科普工作委員會負(fù)責(zé)社會熱點科學(xué)議題的研判與會商,、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)在庫專家開展應(yīng)急科普服務(wù)供給,。

第三，加強應(yīng)急科普熱點的偵測和預(yù)警,。建議在政府輿情管理系統(tǒng)中嵌入類似科普熱點的偵測與分析模塊,，通過自建輿情分析系統(tǒng)或由市場輿情分析機構(gòu)提供外包服務(wù)，探索基于大數(shù)據(jù)的科學(xué)熱點動態(tài)監(jiān)測,，及時向政府部門發(fā)出應(yīng)急科普需求的預(yù)警,，以便及時做出回應(yīng)。

第四,，建立供需對接機制開展精準(zhǔn)科普,。推進“科普中國”的網(wǎng)站建設(shè)。整理各類現(xiàn)有各類優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容建立類似“維基百科”式的在線科普資源庫,，按照主題進行分類和編列條目,，形成公眾可以在線按需檢索的科普“信息中心”和“數(shù)據(jù)超市”,。各級政府可根據(jù)本地區(qū)的易發(fā)事件建立應(yīng)急科普的官方網(wǎng)站，進行日常預(yù)防性科普內(nèi)容推送,。同時,，針對公共突發(fā)事件，提倡構(gòu)建包括微信,、微博,、公眾號、新聞客戶端在內(nèi)的在線媒介傳播矩陣,，開展網(wǎng)絡(luò)直播,、在線對話等互動式應(yīng)急科普，使公眾科普需求的在線表達與科普服務(wù)有效對接,。

作者：王明 鄭念 

王明系湖南科技大學(xué)副教授,，鄭念系中國科普研究所研究員。本文系2020年度湖南省社會科學(xué)成果評審委員會課題成果