在高等學校黨員中開展“兩學一做”學習教育,，要以立德樹人為根本,，以創(chuàng)建基層黨建“三個好”為載體，貫通規(guī)定動作和關鍵環(huán)節(jié),。在做好規(guī)定動作的同時，開展基層黨建“三個好”創(chuàng)建活動,，即開展“黨員好故事,、書記好黨課、支部好案例”,，主要是從抓黨員,、抓黨組織帶頭人、抓基層黨支部三個維度,，把“兩學一做”落實到每個黨員、每個支部,。各高校要結(jié)合學制特點,，廣泛開展暑期社會實踐、三下鄉(xiāng),、黨員志愿活動等,，引導廣大師生黨員了解黨情國情、黨史國史,、社會民生,，推動學做統(tǒng)一、知行合一,。

在省管企業(yè)中開展“兩學一做”學習教育,，將開展學習教育與深化國資國企改革發(fā)展結(jié)合起來，與健全和完善國有資產(chǎn)監(jiān)督管理體系結(jié)合起來,。要創(chuàng)新方式抓好規(guī)定動作落實,，對內(nèi)容安排、時間節(jié)點,、組織方式提出具體要求,，切實抓好抓實規(guī)定動作和關鍵環(huán)節(jié)，使學習教育與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合,，與企業(yè)目標任務相結(jié)合,，激勵黨員干部立足本職崗位創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀,、做表率,、比奉獻。省國資委黨委要把開展學習教育情況作為2016年企業(yè)基層黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核的首要內(nèi)容,。

在農(nóng)村黨員中開展“兩學一做”學習教育,，要加大整頓軟弱渙散農(nóng)村基層黨組織工作力度，確?！皟蓪W一做”學習教育有人抓,、有人管。開展農(nóng)村黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員,、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員的情況,，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理、參加學習教育,。加強對農(nóng)村黨組織書記和黨務骨干的培訓,，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求,。要緊密結(jié)合農(nóng)村實際,，從嚴做好規(guī)定動作，做到有教材,、有講師,、有榜樣“三個有”，確保農(nóng)村“兩學一做”學習教育扎實有效開展,。

在社區(qū)黨員中開展“兩學一做”學習教育,，要與加強社區(qū)自治、與創(chuàng)新服務功能等結(jié)合起來,，努力把社區(qū)建設成為服務完善,、管理民主、充滿活力,、和諧幸福的社會生活共同體,。學習要區(qū)分層次、區(qū)分對象,，增強針對性和實效性,。要以創(chuàng)學習型、實干型,、和諧型的“三型書記”,，當業(yè)績優(yōu)、服務優(yōu),、守法優(yōu),、品德優(yōu)的“四優(yōu)黨員”，建領導班子好,、黨員隊伍好,、工作機制好、工作業(yè)績好,、群眾反映好的“五好黨組織”為載體,，推動思想政治建設抓在日常、嚴在經(jīng)常,。