用自己的身體力行告訴學生“欲為學,,先做人” 導師對學生在專業(yè)知識上的具體幫助不是最重要的,,重要的是方向上的指引、方法上的點撥及人格上的影響,。 94歲的老人還能教書 如果你從沒有間斷教書,、讀書,經(jīng)常動腦筋,,那么,,你的頭腦就不會老。94歲的人會老,就是因為他沒有經(jīng)常開動腦筋,。 94歲的潘懋元先生已執(zhí)鞭杏壇近數(shù)十載 我一生最為欣慰的是,,我的名字排在教師的行列里。如果再讓我選擇一次,,我還會選擇教師這個職業(yè),。 |
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用自己的身體力行告訴學生“欲為學,,先做人” 導師對學生在專業(yè)知識上的具體幫助不是最重要的,,重要的是方向上的指引、方法上的點撥及人格上的影響,。 94歲的老人還能教書 如果你從沒有間斷教書,、讀書,經(jīng)常動腦筋,,那么,,你的頭腦就不會老。94歲的人會老,就是因為他沒有經(jīng)常開動腦筋,。 94歲的潘懋元先生已執(zhí)鞭杏壇近數(shù)十載 我一生最為欣慰的是,,我的名字排在教師的行列里。如果再讓我選擇一次,,我還會選擇教師這個職業(yè),。 |