為深化國防教育,、強化學(xué)校德育工作，漳州市以薌城區(qū),、詔安縣為試點，率先建立優(yōu)秀退役軍人掛職德育副校長機制,。通過“優(yōu)中選優(yōu)”的選拔標(biāo)準(zhǔn),，從立功受獎、政治素質(zhì)過硬且具有國防教育情懷的退役軍人中遴選骨干力量,，實現(xiàn)“軍魂鑄師魂”的育人理念,。目前全市已有9名優(yōu)秀退役軍人走上副校長崗位，以“試點先行,、全域覆蓋”的推進(jìn)模式，構(gòu)建起退役軍人參與基礎(chǔ)教育的長效機制,。

5月19日,，福建省詔安職業(yè)技術(shù)學(xué)校、詔安縣第三實驗小學(xué)兩所學(xué)校同步開展的國防教育宣講活動,，展現(xiàn)了“兵校長”的獨特優(yōu)勢,。四級軍士長轉(zhuǎn)業(yè)的李惠波、沈武雄副校長將部隊經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為鮮活教材,，通過“軍事訓(xùn)練+主題班會+少年軍?！钡牧Ⅲw化教育體系，把升旗儀式打造成浸潤式思政課堂,。

薌城區(qū)6所小學(xué)的退役軍人德育副校長被聘用后,，他們利用有利時機到學(xué)校通過國防教育課、體能訓(xùn)練,、英雄故事分享等形式,，將紀(jì)律意識和愛國情懷融入校園日常,。薌城實驗小學(xué)校長陳國兵表示,，退役軍人進(jìn)校園擔(dān)任教師或德育副校長，有利于學(xué)校開展國防教育及德育工作,，有利于落實立德樹人根本任務(wù)，為校園注入更多的陽剛之氣,。詔安縣第三實驗小學(xué)校長沈瑞龍則認(rèn)為,，退役軍人經(jīng)過部隊多年培養(yǎng)，政治素養(yǎng)扎實,，實踐經(jīng)驗豐富,，對青少年健康成長具有不可替代的作用。

漳州市還特別建立崗前培訓(xùn)制度,，要求各地在聘用前組織相關(guān)培訓(xùn)，確保每位“兵校長”實現(xiàn)從“練兵場”到“三尺講臺”的完美轉(zhuǎn)型,。

這些生動實踐是漳州市落實《推動優(yōu)秀退役軍人到中小學(xué)任教八條措施》的縮影,。2024年底，漳州市多部門聯(lián)合出臺政策,，明確通過專設(shè)崗位,、加分傾斜等方式吸納退役軍人進(jìn)入教育領(lǐng)域，充實德育與國防教育力量,。德育副校長的主要職責(zé)是利用部隊經(jīng)歷,，配合學(xué)校結(jié)合重大節(jié)假日、紀(jì)念日開展愛國主義,、國防知識,、紀(jì)律教育等活動，為青少年培根鑄魂,。掛職采取半脫產(chǎn)形式,，時長為1一2年不等，結(jié)束后將另選派優(yōu)秀退役軍人輪換補充,，確保隊伍活力,。

據(jù)悉，漳州市還建立多部門協(xié)同機制,，聯(lián)合制定《掛職副校長履職清單》,，明確“四個一”工作要求：每周開展思政教育、每月組織軍事實踐活動,、每學(xué)期舉辦國防講座,、每年培育特色德育項目。通過定期考核評優(yōu),、專項經(jīng)費保障等措施，激發(fā)退役軍人干事熱情,。

“退役軍人是開展青少年國防教育的鮮活教材,。”漳州市退役軍人事務(wù)局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，目前正加速推進(jìn)“兵校長”人才庫建設(shè),，通過嚴(yán)格政治審查與教學(xué)能力評估,，持續(xù)擴充優(yōu)秀退役軍人儲備規(guī)模。據(jù)悉,，漳州市將系統(tǒng)選聘優(yōu)秀退役軍人赴中小學(xué)掛職副校長,，通過構(gòu)建“國防+德育”融合課程體系、開發(fā)本土化教學(xué)資源等舉措,，推動國防教育深度融入校園育人環(huán)節(jié),，著力打造閩南紅色文化特色的教育品牌，為青少年思政教育注入更具影響力的“迷彩力量”,。(戴偉國）