邊學邊干 沖鋒不止 

援藏戍邊搭建民族團結之橋

——記2023年全省最美退役軍人、福建省教育廳（中共福建省委教育工作委員會）統(tǒng)戰(zhàn)處處長,、一級調研員 張明坤

身著軍裝,，他曾是應急機動作戰(zhàn)部隊沖鋒在前的優(yōu)等指揮員,；走出軍營,，他是沖鋒在黨和人民需要地方的公務員。不同的職業(yè),，一樣的堅守,；不同的崗位，一樣的沖鋒,。

25年的軍旅生涯,，張明坤先后2次榮立二等功、3次榮立三等功,，被解放軍原總參謀部和總政治部聯合表彰為“全軍優(yōu)秀基層主官”,，任團職干部連續(xù)10年被考評為“優(yōu)等指揮員”。2017年軍隊改革,，他在團長的崗位上轉業(yè),，到福建省教育廳工作,。

守初心，繼續(xù)沖鋒

軍人的初心就是能打仗,、敢沖鋒,、打勝仗。2017年12月,，轉業(yè)到福建省教育廳科技處工作后,，面對新的領域、新的業(yè)務,，張明坤發(fā)揚軍人敢打敢拼的精神,，勇于擔重任沖在前。用他自己的話說,，在部隊也沒有兩次戰(zhàn)爭是相同的,，關鍵還是要努力在繼承和創(chuàng)新中開拓新局面，“現在轉業(yè)了,，換了‘戰(zhàn)場’,，也要繼續(xù)沖鋒呀”。

2018年,，福建省第十六屆“6·18”科技成果展,，高校展區(qū)面積由660平方米擴大到3000平方米，布展難度急劇加大,。張明坤首次接手這項工作,，時間緊、任務重,、壓力大,，他秉承善打攻堅戰(zhàn)的軍人本色，通過調研后提出了自己的解決方案,。在內容上,，拓展新的元素，除展示高校傳統(tǒng)內容外,，增加國家級和省級“2011”科研創(chuàng)新中心的研究成果,；在布展形式上，采取教育廳統(tǒng)一規(guī)劃,，按高校,、學科兩類平行布展的方法，既突出各高校的特色,，又能集中呈現主要學科的最新成果,。為提升展會水平，他南下廣東惠州學習辦展經驗,，北上教育部請求動員全國高水平大學參展,，多次到全國著名雙一流高校對接高層次科研項目,，一遍遍給省外知名專家教授打電話，介紹福建科技成果轉化空間巨大……

通過多方不懈努力,，當年福建省高?？萍汲晒谷〉镁薮蟪晒Γ颊构ぷ黜樌瓿?，參展項目成果同比增加327%,，項目簽約金額14多億元，教育廳也成為當年福建省第十六屆“6·18”科技成果展唯一同時獲得“最佳組織獎”“最佳人氣獎”和“最佳設計獎”的單位,。

講黨性,，戍邊高原

2019年，我省啟動第九批對口援藏工作,。在老父親85歲高齡需要照顧,、孩子即將高考等諸多家庭困難面前，張明坤主動申請援藏,，到西藏昌都市教育局任黨組副書記,、副局長，戰(zhàn)友曾關心地提醒說：“你在部隊摸爬滾打二十幾年,，剛回到省城安穩(wěn)下來,，歲數也到中年，就不要再去自然環(huán)境那么艱苦的地方了,?！睆埫骼远ǖ卣f：“革命軍人一塊磚，哪里需要哪里搬,，我是軍人出身,，只要組織有需要，我就會義無反顧去援藏,?！?/p>

福建省“組團式”教育援藏對口支援昌都市卡若區(qū)第二初級中學，這所學校辦學基礎比較好,，曾連續(xù)三年藏族學生考入內地西藏高中班人數在自治區(qū)名列前茅,，比率穩(wěn)定在30%左右,。在第一次教育援藏研討會上,，有援藏教師提出，“學校已經是西藏初中教育的天花板了,，我們再怎么努力可能也不會有什么突破,，只要按部就班待上三年就可以完成任務了”。作為教育援藏負責人,，張明坤卻堅定地鼓勵援藏老師,，“我們要積極把福建教育的經驗和資源引入學校,，只要我們主動作為，堅持久久為功,，就算二中目前基礎好,，我們也能將它向上捅破天，打造出新標桿”,。說到當初的話題,，援藏教師李光文仍記憶猶新。

經過一番調查研究,、統(tǒng)一思想后,，張明坤帶領援藏教師團隊，和受援學校教師一起說干就干,。他多方協(xié)調籌措經費1000多萬元,，為學校新建改建仿真模擬實驗室、錄播室,、電腦室,、遠程直播教室、多功能圖書館,、數字化德育室,、民族團結進步廣場等，參照福建一級達標中學的標準補齊教學設施硬件短板,。他在福建和昌都之間開通云課堂,，組織福建14所學校優(yōu)質課程向昌都市卡若區(qū)第二初級中學同步直播，引入“福建名師”和“走進廈門”兩個線上教研平臺,，仿真模擬實驗實現教學大綱規(guī)定課目全覆蓋和所有教室全覆蓋,，創(chuàng)建了“互聯網+教育”的福建教育援藏新模式。他組織援藏教師團隊攻關,，引進創(chuàng)新五項管理制度,，營造了學校班子按職履責、集體備課成果共享和量化考評獎懲分明的良性工作氛圍,。在教學模式創(chuàng)新上,，針對受援學校傳統(tǒng)授課方法學生主動參與少和效率低的問題，引進和創(chuàng)新了“學案導學”“片段教學”“121課堂”三種教學模式,，催生了智慧課堂與特色課堂,，促進了學校教學改革。在組團式援藏學校,，把試驗課程開設率提升到100%,， 開齊音樂、美術、體育和信息技術課程,，增設各類學校社團活動,，推動受援學校內涵式發(fā)展。

在福建省教育援藏團隊三年來不懈努力和全面支援下,，2022年昌都市卡若區(qū)第二初級中學考入內地西藏高中班學生人數創(chuàng)歷史新高,，位列西藏自治區(qū)第一名，六個學科考試成績均為昌都市第一名,，一舉將該校內地高中班升學率由30%的天花板捅破到43%,，突破了三年前援藏教師和本校教師眾口一詞的“不可能”。三年來,，他還帶領該?？偨Y出一套成熟有效的做法，輸出教學,、教研,、信息化、仿真實驗,、社團活動等一系列經驗,，成為昌都市初中學校建設的樣板和人才培養(yǎng)基地，市級組織的初中階段教師培訓優(yōu)先放在該校舉辦,，實現了支援一所學校帶動一個地區(qū)的“組團式”教育援藏目標,。

“一枝獨放不是春、萬紫千紅春滿園”,。張明坤不僅重視把昌都市卡若區(qū)第二初級中學打造成示范性學校,，還注重借助福建省教育資源，提升昌都市邊遠農牧區(qū)薄弱學校的辦學水平,。他采取分批次選人到福建跟崗鍛煉,、在閩辦班培訓、專家到昌都送教,、援藏教師送教下鄉(xiāng),、遠程網絡培訓、成立援藏名師工作室和縣級援藏考研室等七種方式,，培訓昌都市基層學校教師一萬七千余人次,。他依托“萬名教師援藏援疆項目”福建援藏教師，在福建省對口支援的昌都市四個縣建立援藏名師工作室或專職教研室,，實現福建省對口支援縣的農村學校教學指導常態(tài)化,、全覆蓋。他爭取援藏資金2007.8萬元,，為昌都市13所農村中小學配備智慧課堂設備,，逐步建設昌都云課堂,。他積極牽頭落實福建省職業(yè)教育東西部協(xié)作行動計劃,，協(xié)調福建省5所職業(yè)院校與昌都市職業(yè)技術學校簽訂對口幫扶合作協(xié)議,，每年投入100多萬元為昌都職校改進教學設施，先后組織人員到閩交流培訓200多人次,，幫助昌都職校完善專業(yè)設置,，探索建立校企合作模式。組織教育援藏三年,，他推動昌都市學校提升自身“造血能力”,，取得可喜成效，對口支援縣的農村學校辦學水平提升明顯,，昌都市先后兩次組織教學比賽,，獲得團體第一的均為福建省對口支援學校，對口支援的洛隆縣小學考入內地初中班學生數量躍升至昌都市十一縣區(qū)第一名,。

善學習,，攻堅克難

在昌都，張明坤還分管全市社會體育工作,，組織競技體育比賽和全民健身運動,，這對一個老兵和一個教育工作者來說，又是一個全新的挑戰(zhàn),?！巴庑胁荒茴I導內行！”他第一次主持體育工作會議就當眾向大家表態(tài),，“我一定要從頭學習,，希望大家多賜教”。

從此,，他就像部隊指揮員研究戰(zhàn)術一樣,，對體育項目入了迷。不管是不是他感興趣的體育項目,，只要有比賽活動他必定全程參加,，學習比賽規(guī)則和技巧，研究總結組織實施的經驗與教訓,。藏族群眾熱愛賽馬,，群眾自發(fā)組織比賽不規(guī)范、糾紛多,，為指導賽馬運動走上規(guī)范化規(guī)?；l(fā)展道路，張明坤組織分管賽馬業(yè)務的機關干部和一批民間賽馬愛好者到拉薩向自治區(qū)馬術隊學習場地設置規(guī)范,、賽馬運動技巧和比賽組織方法,。為了推動昌都舉辦戶外大型賽事,，他主動聯系廣州專業(yè)組織高原戶外賽的公司，研究適合在昌都市舉辦的大型高原戶外運動項目和組織方案,。

靠著善于學習的攻堅精神,，張明坤硬是把自己從一個門外漢變成能說得上話的指揮員。援藏三年里,，他邊學習,、邊研究、邊實踐,，組織起草了昌都市體育工作“十四五”規(guī)劃,、體育比賽經費使用規(guī)定、昌都市體育工作要點,，協(xié)調成立昌都市體育總會,，使昌都市社會體育工作進一步走向制度化、規(guī)范化,、群眾化,。他協(xié)調援藏省市體育專家定期到昌都進行專業(yè)技能培訓和體育管理知識教學，推動市縣兩級常態(tài)化組織各類專項體育比賽,，競技體育取得顯著進步,，全市籃球、足球,、民族民間運動水平穩(wěn)步提升,。2021年昌都市運動員參加全國十一屆殘運會暨第八屆特奧會獲得12枚獎牌，金牌榜和獎牌榜均位列西藏自治區(qū)第一名,。2022年,，張明坤牽頭協(xié)調舉辦了昌都市首屆全民運動會和民族項目運動會，這是昌都建市9年來舉辦的第一次市級全民運動會,。

他非常重視提升昌都市競技體育發(fā)展?jié)摿?，培訓高水平青少年競技體育后備人才。協(xié)調福建省體育局與昌都市教育局簽訂競技體育后備人才培訓協(xié)議,，依托福建省青少年體育學校優(yōu)質教學條件,，三年來為昌都市代培優(yōu)秀體育后備人才17人，其中2名藏族學生獲得福建省青少年舉重錦標賽2個級別的冠軍,。

重大局,、格桑花開

張明坤帶領援藏教師團隊積極落實中央第七次西藏工作座談會精神,，從“課堂引導,、文化熏陶、科普釋惑,、交往交流,、結對交友”等方面入手,，把愛國主義精神貫穿各級各類學校教育全過程，把愛我中華的種子埋入每個青少年的心靈深處,。

堅持把落實中央的決策部署作為援藏的政治使命,，他籌集資金在受援學校新建民族團結進步廣場、數字化德育室,、廣場LED大屏和福建紅色文化長廊,，增強文化育人的氛圍,。他指導受援學校常態(tài)化開展民族團結教育,，通過新舊社會的對比，展示新中國70年來的發(fā)展歷程和輝煌成就,，以及西藏短短幾十年跨越上千年的變化,。他組織援藏老師，以“祖國,，我為你自豪”,、“感受新變化、奮進新時代”,、“中國夢,，我的夢”為主題，在受授學校廣泛開展唱紅色歌曲,、聽革命故事,、講身邊變化活動，并組織主題征文,，收到投稿1500多份,。他積極引入福建紅色資源，先后邀請福建省委黨校和泉州市委黨校教授到昌都授課,，培訓教職工750多人次,，安排昌都教師400多人到龍巖“古田會議舊址”等紅色教育基地參觀學習，推進黨史,、新中國史,、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育在師生中潛移默化的入心入腦。

積極組織福建援藏隊員與受援學校貧困學生建立一對一,、一對多幫扶關系,，幫助家庭困難學生248人，組織援藏教師課余時間為當地學生免費補習功課600余人,；組織40名藏族少年到福建與漢族同學“結親戚”一起過夏令營,，到廈門市感受內地城市的現代化和社會主義建設的偉大成就，到龍巖“古田會議舊址”等接受紅色文化教育,，一對一結親戚增進不同民族青少年及其家庭的感情,，促進西藏青少年與內地交流交往交融,，增進中華民族大團結意識。協(xié)調內地企事業(yè)單位和愛心企業(yè)家向西藏學校提供援助,，三年來共向學校捐款捐物價值二千多萬元,，受益學生一萬四千多人次，匯集愛心滋潤嬌艷的高原格?；ㄓ梢恢Κ毞诺酱荷珴M園,。

援藏三年，他被西藏自治區(qū)黨委,、自治區(qū)教育廳,、昌都市委表彰為優(yōu)秀援藏干部，被福建省人民政府授予集體二等功獎勵,。如今,，張明坤同志擔任第十三屆福建省政協(xié)委員、省教育廳統(tǒng)戰(zhàn)處長,，服務教育系統(tǒng)的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作,、協(xié)調西藏新疆少數民族學生教育服務管理，他必將在促進民族團結進步的道路上繼續(xù)邁出新步伐,、開創(chuàng)新局面,。

后記

行行干得精，崗崗過得硬,。張明坤始終秉持共產黨員的理想信念,，堅守軍旅生涯練就的執(zhí)著精神，始終以組織需要為第一要務,，在每一個崗位上講政治,、敢擔當、善學習,、有作為,。換了戰(zhàn)場也沖鋒，他深信,，奮斗必須在路上,，奮斗也一直會在路上。