當兵,，就要當尖兵,。25年的軍旅生涯,，他先后兩次榮立二等功、三次榮立三等功,，被解放軍原總參謀部和總政治部聯(lián)合表彰為“全軍優(yōu)秀基層主官”，任團職干部連續(xù)10年被考評為“優(yōu)等指揮員”,。

2017年軍隊改革,，他在團長的崗位上轉業(yè),，以福州地區(qū)軍轉干部積分第一名的成績到福建省教育廳工作。2019年7月,，他又主動申請援藏,，到雪域高原書寫教育情懷。

他就是福建省委教育工委組織處一級調研員;福建省第九批援藏干部,，西藏昌都市教育局黨組副書記,、副局長張明坤。

外行也要挑重擔 科技發(fā)展添助力

2017年12月,，轉業(yè)到省教育廳科技處工作后,，面對新的領域、新的業(yè)務,，張明坤發(fā)揚軍人敢打敢拼的精神,，勇于擔當作為。用他自己的話說,，在部隊也沒有兩次戰(zhàn)爭是相同的,，關鍵還是要努力在繼承和創(chuàng)新中開拓新局面，“現(xiàn)在轉業(yè)了,，換了‘戰(zhàn)場’,，也要再沖鋒!”

2018年，第十六屆“6·18”高?？萍汲晒?，高校展區(qū)面積由往年的660平方米擴大到3000平方米，擴大了近3.5倍,，布展壓力急劇加大,。張明坤通過處室研究和學校調研，提出采取拓展布展內(nèi)容,、創(chuàng)新布展形式,、爭取教育部支持等途徑解決問題的建議。在內(nèi)容上,，拓展新的元素,，除展示高校傳統(tǒng)內(nèi)容外，增加國家級和省級“2011”科研創(chuàng)新中心的研究成果;在布展形式上,，采取教育廳統(tǒng)一規(guī)劃,，按高校、功能兩類平行布展的方法,，增加同類成果的可比性和競爭性,。

第十六屆“6·18”高校科技成果展

通過多方努力,，該次福建省高?？萍汲晒谷〉镁薮蟪晒?，不僅布展工作順利完成，而且項目簽約金額達14億元,，參展成果同比增加327%,。省教育廳也成為第十六屆“6·18”唯一同時獲得“最佳組織獎”“最佳人氣獎”“最佳設計獎”的單位。

常規(guī)工作破老套 黨建工作謀創(chuàng)新

2019年初,，轉到省教育廳組織處工作后,，張明坤加強調查研究，創(chuàng)新做好高校黨組織“對標爭先”活動和黨費收繳等工作,，迅速實現(xiàn)從行政干部向黨務和組工干部的轉變,。

他主動深入學習中共教育部黨組關于高校黨建“對標爭先”活動的實施意見，對標高校黨委“六個過硬”,、院系黨組織“五個到位”,、基層黨支部“七個有力”的具體任務，在學習領會的基礎上起草相關建設方案和計劃,，做好福建省高?！皩藸幭取被顒油七M會組織工作，保障工委抓好相關工作落實,。他針對工委直屬17所高校黨費收繳標準不統(tǒng)一的情況,，牽頭組織高校黨費負責同志進行研討，對高校各類人員工資收入進行分析,，依據(jù)中組部和省委組織部關于黨費收繳相關文件,，研制高校各類人員的黨費收繳標準，解決了各校在黨費收繳方面的困惑,。

組織需要挺在前 教育援藏展風采

2019年,，我省啟動第九批援藏工作。在老父親85歲高齡需要照顧,、孩子即將高考等諸多家庭困難面前,，張明坤發(fā)揚“革命軍人一塊磚，哪里需要哪里搬”的光榮傳統(tǒng),，積極響應組織號召,，主動申請援藏，到雪域高原服務當?shù)亟逃ぷ鳌?/p>

到當?shù)貙W校調研

進藏之后,，張明坤在深入調研昌都市縣教育機關,、受援學校和援藏教師的基礎上，制定福建省第九批援藏隊教育工作三年規(guī)劃,，從援藏教師隊伍履職,、教學質量提升、職業(yè)教育援藏等方面從手,，提升受援地教育教學水平,，推動教育援藏方式由“輸血”向“造血”的轉變。他指導援藏教師發(fā)揮示范引領作用,，開展“青藍工程”,，師徒結對幫帶本地青年教師128人，2019年10月,，在昌都市組織的教師說課和片段教學兩次比賽中,，總分第一名的學校均為我省對口支援學校，指導的學生參與各項比賽獲得自治區(qū)獎勵3項,、市級獎勵23項,。他積極組織援藏教師團隊引進我省優(yōu)質學校管理經(jīng)驗，出臺教學改革措施7條,，創(chuàng)新了 “121高效課堂教學模式”,，解決了課堂學生主動參與少、教學效率低的問題,。

和我省第二輪組團式援藏教師合影

此外,，張明坤還非常重視昌都本地教育人才培訓，入藏以來,，他協(xié)調在閩培訓昌都教師217人,，邀請專家團隊5批次赴昌都培訓當?shù)亟處焹汕Ф嗳耍垉?nèi)地名師到昌都培訓老師4566人次,。針對昌都二職校組建的困難,，他協(xié)調3批次昌都職校人員到我省交流和跟訓，我省四所中職學校與昌都職校簽訂合作協(xié)議,。

心懷大局有大愛 民族團結開新花

在西藏,，致力和服務民族團結是一項政治任務。張明坤帶領援藏教師團隊積極落實中央第六次西藏工作座談會精神,，提出從“課堂引導,、資助感化、勸學控掇,、科普釋惑,、氛圍浸染、民族交融”等方面,，把民族團結教育作為我省教育援藏的主要內(nèi)容抓緊做強,。

2019年國慶節(jié)，張明坤幫助受援學校廣泛開展民族團結教育,，通過新舊社會的對比,，展示新中國70年的發(fā)展歷程和輝煌成就，以及西藏跨越千年的變化,。他組織援藏老師,，以 “祖國,，我為你自豪”、“感受新變化,、奮進新時代”,、“中國夢，我的夢”為主題,，在我省援藏學校廣泛開展唱紅色歌曲,、聽革命故事、講身邊變化活動,，并組織主題征文,，收到投稿1500多份。

在昌都市,，學生輟學情況嚴重,，其中相當一部分是家庭負擔不起日常花費引起的,。張明坤了解情況后,，積極協(xié)調全體援藏隊員與受援學校貧困學生建立一對一、一對多幫扶關系,，直接資助貧困學生112人,。他還積極協(xié)調各方熱心捐助，據(jù)不完全統(tǒng)計,，一年以來,，社會各界捐贈補助學生學習生活費用達587萬多元，鞋服12萬多套件,，受助貧困學生達7620人次,。

組織援藏捐贈

此外，張明坤還積極引入福建紅色資源,，先后邀請福建省委黨校和泉州市委黨校教授來昌都給教師上黨課,，培訓人員750多人次，安排昌都教師148人到龍巖“古田會議舊址”等紅色教育基地學習,，協(xié)同共青團組織40名藏族少年到福建與漢族同學一起過夏令營,，促進民族團結的格桑花開得更艷,。

行行干得精,，崗崗過得硬。張明坤始終秉持共產(chǎn)黨員的理想信念,，以組織需要為第一要務,，在每一個崗位上講政治、敢擔當、善創(chuàng)新,、有作為,。換了戰(zhàn)場也沖鋒，張明坤深信,，奮斗必須在路上,，奮斗也一直會在路上。