引進(jìn)福建經(jīng)驗 打造示范性學(xué)校

百年大計,，教育為本,。福建援藏工作隊高度重視昌都教育事業(yè)發(fā)展,，“十三五”以來，先后派出130余名教師,，組團(tuán)式支援昌都教育事業(yè),。特別是2019年以來,，福建省精選優(yōu)秀教師,，對口支援昌都市卡若區(qū)第二初級中學(xué)，為昌都教育事業(yè)作出巨大奉獻(xiàn),。

“支持一所學(xué)校,、示范一個地區(qū)”，打造可復(fù)制,、可借鑒示范學(xué)校是昌都教育援藏的根本,。積極推行教育成果，建立健全教育教學(xué)考評制度,，營造了良性工作氛圍,。積極適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求,，開齊音樂、美術(shù),、體育和信息技術(shù)課程,，增設(shè)各類學(xué)校社團(tuán)活動，推動受援學(xué)校素質(zhì)教育的全面發(fā)展，教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新,，中學(xué)生主動參與少,、課堂教學(xué)效率低的問題得到了解決，協(xié)調(diào)福建省15所優(yōu)質(zhì)中學(xué)與該校建立結(jié)對幫扶關(guān)系,，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)改革,，深受師生們的歡迎。2020年,，參加中考藏族學(xué)生升入內(nèi)地班人數(shù)榮獲全區(qū)第一名,。

福建組團(tuán)式教育援藏工作隊始終把傳幫帶作為教育援藏的重要途徑，培養(yǎng)本地教師隊伍迅速成長為主力軍,。精準(zhǔn)對接學(xué)校及昌都市教師能力需求,，分層分類開展精準(zhǔn)培訓(xùn)，到福建跟崗鍛煉,、送閩專題培訓(xùn),、專家到昌都送教、援藏教師送教下鄉(xiāng),、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和成立援藏名師工作室等七種方式幫扶本地教師提升教學(xué)能力,。2019年以來，學(xué)校參與輪崗培訓(xùn)教師達(dá)290余人次,。援藏教師還積極組織“千人同上一節(jié)課”活動,，送教到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校培訓(xùn)指導(dǎo)本地教師3000余人次。福建援藏工作隊出資150余萬元,，幫學(xué)校建設(shè)遠(yuǎn)程直播教育,、LED電子屏等信息化設(shè)施。探索出一條“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教育援藏新模式,。

強(qiáng)化愛國主義思想 積極推進(jìn)公益助學(xué)

組團(tuán)式教育援藏工作隊,，用好福建紅色資源加強(qiáng)學(xué)校愛國主義教育，在學(xué)校建設(shè)福建紅色文化專欄,，宣傳“古田會議舊址”等革命根據(jù)地歷史,，展示習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想孕育過程。加強(qiáng)交往交流交融,，組織80名藏族學(xué)生到福建進(jìn)行手拉手交流活動,，并通過遠(yuǎn)程直播的方式安排在校2000余名師生同步參與。學(xué)校用足昌都現(xiàn)有的“藏漢民族團(tuán)結(jié)樹”,、十八軍宿營地,、清軍墓等愛國主義教育基地，全面開展黨史,、新中國史,、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育，通過西藏新舊社會對比，強(qiáng)化師生只有共產(chǎn)黨才能救中國,、只有社會主義才能發(fā)展中國的認(rèn)知,。2020年，昌都市卡若區(qū)第二初級中學(xué)榮獲昌都市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校,。

援藏工作隊,，積極協(xié)調(diào)資金，為學(xué)校改善供水,、洗澡和就餐等基礎(chǔ)設(shè)施,，保障學(xué)校素質(zhì)教育和教師培養(yǎng)有場地。福建教育援藏工作隊始終把公益助學(xué)作為凝聚人心的重要途徑,，作為助力學(xué)?？剌z保學(xué)的重要保障。組織一對一結(jié)對幫扶,，福建援藏工作隊幫扶學(xué)校貧困學(xué)生59名,，其中福利院孩子占30%以上，幫生活,、幫學(xué)習(xí),、幫家庭,，定期組織結(jié)對聯(lián)誼活動,，援藏教師利用休息時間為學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)習(xí)功課，走訪學(xué)生家庭58次,，增進(jìn)與藏族學(xué)生家庭的感情,，挽回瀕臨失學(xué)的孩子18名。積極聯(lián)系協(xié)調(diào)內(nèi)地單位,、企業(yè)和個人向?qū)W校捐錢贈物價值370余萬元,，直接資助孩子生活費(fèi)用187萬元，直接受助學(xué)生3720余人次,。這一件件一樁樁事情都體現(xiàn)了福建援藏工作隊對昌都市教育事業(yè)的愛和奉獻(xiàn),。