魏東同志教師節(jié)看望慰問福建援藏教師? 圖片來源：福建第九批援藏隊

在第35個教師節(jié)來臨之際,，中共昌都市委副書記、常務副市長,、福建省第九批援藏工作隊領隊魏東同志深入學校,，看望慰問福建援藏教師，并對我省對口支持的卡若第二初級中學進行調研,。市委組織部副部長潘宜協,、市教育局副局長張明坤陪同調研。

魏東同志聽取了卡若區(qū)第二初級中學的歷史沿革和學校教學科研等工作介紹,，冒著小雨查看了卡若第二初級中學德育基地,、學生宿舍,、師生風采墻和福建援藏教師公寓，深入學生食堂檢查食品安全衛(wèi)生,、營養(yǎng)均衡配比等,，高度肯定了學校近年來在教育教學上取得的優(yōu)秀成績，贊揚了學校團結,、實干,、奉獻、創(chuàng)新的惠民工作精神?，F場為學校解決了部分教學設備問題,，并要求學校做好“十四五”建設項目規(guī)劃和上報，不斷提升學校辦學水平,。

?魏東同志教師節(jié)看望慰問福建援藏教師?? 圖片來源：福建第九批援藏隊

魏東代表市委,、市政府和福建省第九批援藏工作隊對福建省“組團式”援藏教師提出了殷切的希望，希望我校的福建援藏教師克服困難,，用有限的教育教學資源為農牧民子女和其家庭創(chuàng)造無限的希望,，高質量的完成三年援藏工作。他指出,，作為一名人民教師,，應當認識到學校是一片最神奇的熱土，教師在這片熱土上耕耘,，就是在創(chuàng)造希望和奇跡,。惠民班的生源絕大多數來自偏遠農牧地區(qū),，學生基礎知識薄弱,，家庭教育環(huán)境有限，但這不影響教師培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，孩子用“小手拉大手”的力量來影響其家庭進步與發(fā)展,。要深刻認識到，教師不是在教一個學生,，而是在影響一個家庭,。

魏東對援藏老師們表示，在第35個教師節(jié)到來之際,，向你們表示衷心的感謝,，也通過你們向你們的家人、孩子表示感謝,，他們也是在做貢獻,，希望各位教師牢記使命，不忘初心,，砥礪前行,，用自己的實際行動踐行作為一名人民教師的神圣職責,。希望你們學習本地教師好的作風和學校優(yōu)秀的教風，充分發(fā)揚福建援藏教育的優(yōu)良傳統(tǒng),，融合引進內地優(yōu)質教育資源,，為藏東教育添磚加瓦，同時也為福建第九批援藏工作隊的援藏工作勾勒出濃墨重彩的一筆,。

校長李光文向魏書記表態(tài)：學校領導班子,、全體教職工一定不負市委、市府的殷切囑托,，不負福建援藏隊領導的厚愛，齊心協力,、團結實干,，為學校教育教學水平的全面提升群策群力，努力奮進,，為福建第九批援藏工作增光添彩,。