林瑞武（福建省藝術(shù)研究院原副院長,、一級(jí)編?。?/p>

這是一個(gè)非常值得排的題材。確實(shí)在中國近代史上派遣幼童去西方留學(xué)是清王朝在當(dāng)時(shí)很困難的情況下做的非常重要的一件事，也可以說是一個(gè)劃時(shí)代的事件,。當(dāng)然容閎本身是自己曾經(jīng)去西方留學(xué)，但這是他的個(gè)人行為,，現(xiàn)在是朝廷派他去的,，任務(wù)很艱巨。幼童的任務(wù)就是學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù),，使清王朝能強(qiáng)大起來,，能對付當(dāng)時(shí)的西方列強(qiáng)。而且當(dāng)時(shí)在國庫非?？仗摰那闆r下還拿出這么多錢派遣幼童留洋,，甚至為了安置留學(xué)生還在美國專門蓋了宿舍。他們是第一批,，后面還有第二批,、第三批陸陸續(xù)續(xù)去，包括馬尾船政局的那批人,。這批人在中國近代把中國推向改革開放,，而且使民族的技術(shù)得到發(fā)展，現(xiàn)在回過頭看看,，他們就是先驅(qū),。目前我們已經(jīng)有相當(dāng)好的基礎(chǔ)了,，如果把它經(jīng)營好會(huì)更有希望，這是第一感覺,。

劇本確實(shí)不錯(cuò),，兒童題材跟成人題材還是不一樣的，有它的敘述表達(dá)方式,，孩子有孩子的世界,。而且這個(gè)題材也不單純是兒童題材，第一批是12到15歲,，那個(gè)時(shí)候梁敦彥是15歲出去的,，回來的時(shí)候已經(jīng)是24歲的青年了，如何把握這些人的心態(tài)是相當(dāng)有難度的,，畢竟是異國他鄉(xiāng),，我們可以通過史料去想象這些，編劇蔡福軍能做到這樣已經(jīng)很不容易了,。包括導(dǎo)演,，她在舞臺(tái)呈現(xiàn)上想了很多的辦法來體現(xiàn)，所以整部戲看下來非常流暢,。既然有國際性的兒童藝術(shù)節(jié)這樣的機(jī)遇提供給我們,，我們無論如何要把這個(gè)機(jī)會(huì)抓住，不管有沒有得獎(jiǎng)我覺得意義都非常重大,。

當(dāng)然有些地方還可以提高,，首先是人物，既然我們寫了一群兒童,，必然是群像式的,，肯定不僅僅是集中在單個(gè)人身上，肯定是群像式表現(xiàn),。當(dāng)時(shí)是一批孩子,，他們的出洋和當(dāng)時(shí)的生活經(jīng)歷，以及在西方美國那樣的環(huán)境當(dāng)中如何成長?，F(xiàn)在琢磨比較多的是詹天佑,，但是詹天佑就像剛才說的比較單一，他迷戀火車和機(jī)電,，但是他的戲劇動(dòng)作比較多,，一開始把陳翰林的手表給拆了，又跟米勒教授發(fā)生爭辯,。容尚謙這個(gè)人原來是比較迷戀母親的,，心理上是比較弱的一個(gè)孩子，因?yàn)椴?2歲，到后來怎么堅(jiān)強(qiáng)起來了,，這個(gè)時(shí)候有眼病了還不回去,。花了很多筆墨寫他的性格從懦弱到堅(jiān)強(qiáng),。相對梁敦彥的筆墨就少一點(diǎn),。我覺得這部戲除了這三個(gè)人物還可以再琢磨一兩個(gè)，因?yàn)槭且粋€(gè)群體戲,。

這些人物目前很大的問題是孩子的戲?qū)懙貌粔蛏钊?，像剛才講的詹天佑，除了迷戀火車,，實(shí)際上也是一個(gè)很有創(chuàng)造性和果敢的人,。另外寫湯姆叔叔、羅文夫人,，這兩個(gè)人跟他的留學(xué)有著非常親密的關(guān)系，如果我作為編劇我一定寫這兩個(gè)人,。還有,，馬克·吐溫是非常有意思的人，他比米勒有名多了,，他寫了很多很有趣的作品,，對孩子很有吸引力。他不僅僅影響孩子的觀念,，而且?guī)砹嗣绹说奶诫U(xiǎn)精神,，這在馬克·吐溫身上體現(xiàn)得非常充分。

我提供一個(gè)思路,，我把這個(gè)人物引進(jìn)來,，這個(gè)人非常風(fēng)趣，給孩子們講探險(xiǎn)故事,，跟孩子們關(guān)系非常好,，讓他們覺得馬克·吐溫叔叔很厲害，令他身上那種美國的人文精神影響到孩子們,，這部戲就生動(dòng)起來了?，F(xiàn)在更多還是在史料上，想象不夠,，這部戲的想象空間還可以大一點(diǎn),，孩子的世界真的需要想象，想象一加進(jìn)去,，整個(gè)就豐富起來,。詹天佑最后是做鐵路的，但是這種創(chuàng)造性,、想象力是任何一個(gè)科學(xué)家都需要的,。

容尚謙這個(gè)人物也是可以這樣的,，他就喜歡造船，立志要當(dāng)船長成為一名海軍,。我們也可以回過頭來看他的家庭,，因?yàn)檫@部戲一開始對他的筆墨還是非常重的，他的母親到碼頭送別,，也寫到船開了他還不想去,，不想離家，甚至想跳海,，我覺得這個(gè)寫一次就夠了,。他是廣東人，從小跟家里人會(huì)見到很多船,，我可以想象他喜歡船,，因?yàn)槿ッ绹拇菑纳虾３霭l(fā)的，他也是從廣東坐船過來的,，他跟媽媽感情很好,，就想將來造出一艘大輪船帶著媽媽到處周游。這樣把他對船的情結(jié)通過對家的牽掛關(guān)聯(lián)起來,，以至于后來他成了海軍艦長,。當(dāng)初為什么這些留學(xué)生要回去，其實(shí)是源自于美國的一個(gè)政策,，不讓這些人進(jìn)軍事院校,，一下子就把容尚謙的希望給掐滅了，他非常想進(jìn)美國的海軍院校,，但是不讓進(jìn),，所以他非常難受。但是他還是希望能夠成為海軍艦長,，最后他也實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望,。建議把整個(gè)人物的心理很好地想象、拓展一下,，這個(gè)人物可能就生動(dòng)起來了,，目前還太扁平了，是對人物的想象,、理解認(rèn)識(shí)不夠,，一定要對人物的經(jīng)歷，家庭履歷,、生活經(jīng)歷更深地挖掘,。

梁敦彥為什么會(huì)成為外交家，為什么會(huì)有這樣的想法，這些我們都看不到,，比如他的演講受到歡迎,，而且他相對比較成熟，他比其他孩子大了兩歲,，英語也是最好的,，因?yàn)樗谙愀蹖W(xué)過英語。他是像大哥一樣把這些孩子帶動(dòng)起來?，F(xiàn)在這部戲有幾個(gè)情節(jié)還是挺生動(dòng)的,，比如中國功夫，但當(dāng)時(shí)到美國以后,，還有些情節(jié)的獨(dú)特性不夠,，包括跟日本的吉野爭高下，這些是很解氣,，但是此類情節(jié)我在不少的作品中看過,。當(dāng)然我們要報(bào)效國家，國家當(dāng)時(shí)很落后,，需要強(qiáng)大,，但是太過表現(xiàn)爭斗的仇恨，在國際戲劇當(dāng)中,，更多表現(xiàn)文化的融合可能會(huì)更好。所以我就想到這個(gè)情節(jié)要進(jìn)行補(bǔ)充,。為什么想到把馬克·吐溫,、羅文夫人引進(jìn)去？有一段是在美國家庭里面住宿,，跟美國家庭的關(guān)系,，比如蘇菲、皮特,，他們有沒有家庭,，是中學(xué)的同學(xué)還是曾經(jīng)住在他們的家里？如果有家庭關(guān)系,，比如我們也可以讓母親或者老奶奶出現(xiàn)一下,，這樣就把美國家庭帶出來。比如開始船上的黃油面包吃得不習(xí)慣,，經(jīng)常吐,，如果這個(gè)時(shí)候把這個(gè)情節(jié)放在美國家庭里面，他們家準(zhǔn)備了非常好的西餐但是他沒有辦法接受,，他們家庭里也給他煮過中餐,，但是他們煮的中餐根本吃不慣等，我就想把這種家庭的文化交流表現(xiàn)出來，這是非常美好的情感,，而且比較獨(dú)特,，也會(huì)比你寫的那些好。你現(xiàn)在很靜止地表現(xiàn)他們在船上,，我覺得這樣的筆墨可以放在后面表現(xiàn)更好,。

我曾經(jīng)看過資料，第一批留學(xué)生在國外因病死了三個(gè),，總共才三四十號(hào)人,，后來還有兩個(gè)不回來的。他們身在異國他鄉(xiāng),，患病以后,，當(dāng)時(shí)清王朝還是積極治療他們的，但是無能為力,，這個(gè)事情是不是也體現(xiàn)一下,？而且這是對孩子有沖擊力的，很好的同伴就這樣客死異國他鄉(xiāng),，我們還可以回去報(bào)效國家,。這些情節(jié)充分利用一下，思維空間再展開一點(diǎn),，把這部戲里不是很重要的東西拿掉,，換一些更獨(dú)特的，還是表現(xiàn)他們在異國他鄉(xiāng)外國文化的不適應(yīng),，最后堅(jiān)持下來,，確實(shí)學(xué)習(xí)到人家先進(jìn)、人文的東西,，所以后來會(huì)想到不但要改變清王朝的科學(xué)技術(shù),，還要改變國家。當(dāng)時(shí)出去的這些人都是想把當(dāng)時(shí)認(rèn)為比較先進(jìn)的人文引進(jìn),，比如嚴(yán)復(fù)回來發(fā)表《天演論》,，要改變清王朝思想僵化、落后的狀態(tài),，所以這一代人所起的作用非常重要,。

我看劇本中母親把容尚謙送出去，但是后來母親就沒有出現(xiàn)了,，母親有沒有生?。坑袥]有去世了,？母親臨走的時(shí)候有沒有說“我甚至看不到你回來,？”他當(dāng)時(shí)甚至不想回去,，這時(shí)候母親是不是因病去世或者怎么樣？但是在這樣情況下為了國家他還是不想回去……要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)催人淚下的感人場面,，要集聚這些情感力量,。容尚謙本來最想回國以后造艘軍艦帶母親周游世界，但是沒有機(jī)會(huì)了,，我覺得這個(gè)也可以想象一下,，舞臺(tái)空間可以打破，不要把他的家鄉(xiāng)描繪成很有詩意的田園牧歌,，因?yàn)槟菚r(shí)我們國家還很落后,，當(dāng)時(shí)國內(nèi)的狀況應(yīng)該也會(huì)反饋到這些孩子身上，他們認(rèn)為國家現(xiàn)在越來越落后,，就越需要我們堅(jiān)持下去,。當(dāng)然最后是清王朝把他們給接回去，但是他們無論如何都堅(jiān)持下來了,。