蘭大附中錢家鋒：

歷史充分地體現了歷史學科的核心素養(yǎng)

命題重視“新材料”,、“新情境”的創(chuàng)設與運用,。不管是選擇題還是非選擇題,，都符合“創(chuàng)設有效情境，促進有效學習”和“史論結合,，論從史出”的理念。突出主干知識的考查,，體現全國卷的要求,。如選擇題涉及的主干知識有：古代早期政治特點、宋代集權措施,、近代經濟結構變動,、新文化運動、抗日戰(zhàn)爭,、古希臘城邦政治,、工業(yè)革命、斯大林模式等；非選擇題涉及中西方科學技術史,、教育發(fā)展史,、抗戰(zhàn)史等相關內容。

分值分布合理,、難易適中,，命題風格與高考全國卷相當。試題關注了“雙一流”大學,、社會主義發(fā)展道路探索等熱點,。

備考建議：突出主干、強干弱枝

相較于第一輪復習的面面俱到,，第二輪復習需要做到突出主干,、強干弱枝。針對短板有意識加強和提高,。高考是按照通史體系構建整套試卷的,，非常重視對考生通史意識的考查，因此,，如何構建知識體系應該是第二輪復習的主要工作,。

一方面，要構建宏觀知識體系,。將高中歷史3個必修模塊的知識模塊化,、體系化，縱橫相連,。以中國史和世界史為橫軸,，古代、近代,、現代為縱軸,，以政治、經濟,、文化為副軸的平面三維復式表,，并做好階段特征的總結。另一方面,，要完善微觀知識體系,。建議考生每天拿出10分鐘進行“主題式”復習，題目不一定大,，可以結合自己學習過程中掌握的薄弱環(huán)節(jié)進行,，也可以圍繞歷史核心概念，結合老師上課引導思考的問題,，進行復習鞏固,。此外,，一定要在平時的習題訓練中不斷提升自己提取材料有效信息、總結概括材料核心內容的能力,。

蘭大附中高三年級組何萍：

政治知識點分布均勻

本次試卷在試卷結構和分值安排上沿用了文綜政治試卷的傳統出題模式,，與2017年高考真題卷有區(qū)分。根據2017年高考全國Ⅱ卷政治試卷題型,、內容分布,，4個模塊分值比重，與往年高考比較：選擇題經濟4道,、政治3道,、文化1道、哲學4道,，2017年略有調整,，文化加了1道成為2道選擇，哲學減了1道成為3道選擇,。簡答題改動以往習慣的政治38和39題兩道大題,，5小問的格局。38題設2小問從兩個不同角度考察了經濟生活,；39題以公共服務為切入口專門考察了政治生活；40題考察了哲學中創(chuàng)新的知識點和文化的作用,。目前也未明確2018年的高考如何安排,，提醒考生們隨機應變。

此外,，知識點分布均勻,，注重價值引領，堅持能力立意,，關注時政熱點,，突出時代氣息，彰顯人文關懷,，具有國際視野,。同時，試卷中黨的十九大,、依法治國,、扶貧扶智、全面建成小康社會等與時代緊密契合,，體現思想政治學科的時代特色,。試卷主觀題材料典型、考查方法靈活,，要求考生要認真分析設問,，調動所學知識點,。

備考建議：吃透十九大精神

梳理和完善知識體系,繼續(xù)強化基礎知識,全面強化知識重點和考點,以模擬考試為抓手，查缺補漏,，規(guī)范答案,。關注時政“熱點”,吃透十九大精神，注重知識點的靈活應用和思維方式的訓練,，注意教材語言,、材料語言和時政語言的規(guī)范使用，靈活整合,。同時調整心態(tài),，增強信心，適度訓練,，提升能力,。