蘭大附中錢家鋒：

歷史充分地體現(xiàn)了歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)

命題重視“新材料”,、“新情境”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用。不管是選擇題還是非選擇題,，都符合“創(chuàng)設(shè)有效情境,，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“史論結(jié)合，論從史出”的理念,。突出主干知識的考查,，體現(xiàn)全國卷的要求。如選擇題涉及的主干知識有：古代早期政治特點(diǎn),、宋代集權(quán)措施,、近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動、新文化運(yùn)動、抗日戰(zhàn)爭,、古希臘城邦政治,、工業(yè)革命、斯大林模式等,；非選擇題涉及中西方科學(xué)技術(shù)史,、教育發(fā)展史、抗戰(zhàn)史等相關(guān)內(nèi)容,。

分值分布合理,、難易適中，命題風(fēng)格與高考全國卷相當(dāng),。試題關(guān)注了“雙一流”大學(xué),、社會主義發(fā)展道路探索等熱點(diǎn)。

備考建議：突出主干,、強(qiáng)干弱枝

相較于第一輪復(fù)習(xí)的面面俱到，第二輪復(fù)習(xí)需要做到突出主干,、強(qiáng)干弱枝,。針對短板有意識加強(qiáng)和提高。高考是按照通史體系構(gòu)建整套試卷的,，非常重視對考生通史意識的考查,，因此，如何構(gòu)建知識體系應(yīng)該是第二輪復(fù)習(xí)的主要工作,。

一方面,，要構(gòu)建宏觀知識體系。將高中歷史3個必修模塊的知識模塊化,、體系化,，縱橫相連。以中國史和世界史為橫軸,，古代,、近代、現(xiàn)代為縱軸,，以政治,、經(jīng)濟(jì)、文化為副軸的平面三維復(fù)式表,，并做好階段特征的總結(jié),。另一方面，要完善微觀知識體系,。建議考生每天拿出10分鐘進(jìn)行“主題式”復(fù)習(xí),，題目不一定大，可以結(jié)合自己學(xué)習(xí)過程中掌握的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行，也可以圍繞歷史核心概念,，結(jié)合老師上課引導(dǎo)思考的問題,，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。此外,，一定要在平時的習(xí)題訓(xùn)練中不斷提升自己提取材料有效信息,、總結(jié)概括材料核心內(nèi)容的能力。

蘭大附中高三年級組何萍：

政治知識點(diǎn)分布均勻

本次試卷在試卷結(jié)構(gòu)和分值安排上沿用了文綜政治試卷的傳統(tǒng)出題模式,，與2017年高考真題卷有區(qū)分,。根據(jù)2017年高考全國Ⅱ卷政治試卷題型、內(nèi)容分布,，4個模塊分值比重,，與往年高考比較：選擇題經(jīng)濟(jì)4道、政治3道,、文化1道,、哲學(xué)4道，2017年略有調(diào)整,，文化加了1道成為2道選擇,，哲學(xué)減了1道成為3道選擇。簡答題改動以往習(xí)慣的政治38和39題兩道大題,，5小問的格局,。38題設(shè)2小問從兩個不同角度考察了經(jīng)濟(jì)生活；39題以公共服務(wù)為切入口專門考察了政治生活,；40題考察了哲學(xué)中創(chuàng)新的知識點(diǎn)和文化的作用,。目前也未明確2018年的高考如何安排，提醒考生們隨機(jī)應(yīng)變,。

此外,，知識點(diǎn)分布均勻，注重價(jià)值引領(lǐng),，堅(jiān)持能力立意，關(guān)注時政熱點(diǎn),，突出時代氣息,，彰顯人文關(guān)懷，具有國際視野,。同時,，試卷中黨的十九大、依法治國,、扶貧扶智,、全面建成小康社會等與時代緊密契合,，體現(xiàn)思想政治學(xué)科的時代特色。試卷主觀題材料典型,、考查方法靈活,，要求考生要認(rèn)真分析設(shè)問，調(diào)動所學(xué)知識點(diǎn),。

備考建議：吃透十九大精神

梳理和完善知識體系,繼續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識,全面強(qiáng)化知識重點(diǎn)和考點(diǎn),以模擬考試為抓手,，查缺補(bǔ)漏，規(guī)范答案,。關(guān)注時政“熱點(diǎn)”,吃透十九大精神,，注重知識點(diǎn)的靈活應(yīng)用和思維方式的訓(xùn)練，注意教材語言,、材料語言和時政語言的規(guī)范使用,，靈活整合。同時調(diào)整心態(tài),，增強(qiáng)信心,，適度訓(xùn)練，提升能力,。