名師指導(dǎo)高考語文考試技巧：心中無分 勇敢前沖
2017-05-26 19:34:39??來源：廣州日報責(zé)任編輯：蔡秀明 我來說兩句 |
倪老師認為,，考前重在回顧，應(yīng)梳理試卷結(jié)構(gòu),，明晰考點與考查方式,，并對知識點進行概括、梳理,，在此過程中進行查漏補缺,，并做好考試規(guī)劃。 |
倪曉龍老師備考“三表” 倪老師認為,，考前重在回顧，應(yīng)梳理試卷結(jié)構(gòu),，明晰考點與考查方式,，并對知識點進行概括、梳理,，在此過程中進行查漏補缺,，并做好考試規(guī)劃。他認為,，同學(xué)們在考試前,，大體上應(yīng)列出以下三個表，以此做到“胸有成竹”,。 表一：答題時間計劃表 不妨把近兩年,，特別是去年的高考試卷再找出來，先不要急著去“刷題”,，而應(yīng)重在回顧,。由于去年與今年的高考試卷結(jié)構(gòu)發(fā)生了比較大的變化，因此去年的高考題只能給我們提供考點與考查方式的借鑒,。我們先應(yīng)好好做一個試卷結(jié)構(gòu)的梳理,。例如可以梳理成下面這個表格,。 當(dāng)然,，每個同學(xué)的解題時間可以根據(jù)自己的實際情況而定。上述時間只是建議,，且留有一定的機動檢查的時間,。梳理這個表格，可以幫助我們進一步明白試卷的各個大題的分值及答題時間,，對比自己平時的答題情況,，找到自己最后的增分空間。例如語言文字應(yīng)用,，滿分20分,，是僅次于作文的最大分值,，最后階段可以花些時間，加強對成語的識記,，強化辨析病句的方法等,。 表二：常考考點細化表 接下來,，同學(xué)們可以對每個部分的?？伎键c進行梳理回顧。例如,，文學(xué)類文本閱讀我們可以梳理成以下表格,。 注意，這里僅示范梳理?？伎键c,，在各個大題，還有一些不?？嫉目键c,，這些考點可以另列表格，做次要處理,。 這個梳理的表格有利用同學(xué)們避免在一些考題上的迷茫,，當(dāng)陌生的題目出現(xiàn)時，也可以從這個表格中找到一些相關(guān)的依據(jù),。同時,，這個表格幫助同學(xué)們再次強化典范題目的答題思路以及答題的規(guī)范表述。 表三：知識框架回顧表 在最后的沖刺階段,，強記一些需要我們識記的知識,，這對于每一個考生來說都是必不可少的。例如,，古代詩文默寫,。利用最后的時間，同學(xué)們可以把要求背誦默寫的篇目再溫習(xí)一遍,，這樣有兩個好處：其一,，強化記憶，爭取在默寫題中拿到滿分,；其二,，這些經(jīng)典的詩文不失為寫作文的優(yōu)秀素材，在理解的基礎(chǔ)上把這些詩文再復(fù)習(xí)一遍,，把其中頗有人生哲理的內(nèi)容強化一次,，也許作文中就可以信手拈來，給作文增色添彩,。需要注意的是,，如今默寫早已不是機械性的記憶,，理解性的默寫已經(jīng)是大勢所趨，因此,，在復(fù)習(xí)這些詩文的時候,，不能僅僅是讀一遍了事，而是應(yīng)該讀,、思,、記、寫,，四位一體,，同時進行。再比如,，識記文化常識,。文化常識的考查暫時還僅僅出現(xiàn)在古文閱讀中，因此所涉及的文化常識相對比較集中在官職,、朝代,、地理、歷法等方面,，因此,，在復(fù)習(xí)時，要充分利用自己的改錯積累本,，把自己曾經(jīng)做錯的題目再看一遍,，查漏補缺，完善知識,。 除了上述這些比較簡單的識記知識,，更重要的是把知識的框架進一步的明晰。例如,，對古代詩歌表現(xiàn)手法的知識梳理,。詩歌中常見的表現(xiàn)手法主要有表達方式、修辭兩大類,?？梢园堰@個知識形成一個框架圖表。例如下表,。 梳理這樣的表格,，可以讓同學(xué)們的答題更規(guī)范，思路更清晰,，這就好像在出發(fā)前先去查閱一下所要行進的線路，明白自己應(yīng)該朝哪個方向走,，牢記每一個節(jié)點將有利于我們順利地全面得分,。 倪曉龍老師寄語考生 距離高考只有很短的時間了,，最后的沖刺號角已經(jīng)吹響，如何能在這最后的時間里做好準備,，提分增分,，在高考中取得自己滿意的成績呢？語文又是第一科考試,，如何取得一個開門紅呢,？ 首先，許多考生在此時心里是比較慌張的,，有時定神一想好像什么都不會了,，其實這是一種很正常的心理反應(yīng)。但其實經(jīng)過這一年的備考,、這十二年的語文學(xué)習(xí),，我們已經(jīng)擁有了比較完備的知識能力體系，所以要送大家一個詞——“胸有成竹”,！但是考場如戰(zhàn)場,，拼的不僅是學(xué)識與能力，最后決勝的更是心態(tài),。心態(tài)好則狀態(tài)好,，狀態(tài)好則一切都好，因此更要送大家一個詞——“心無旁騖”,！所謂心無旁騖,，是說我們在最后這一沖刺階段，要專心于備考,，而不要顧慮分數(shù),；要專心于已學(xué)，而不要顧慮未知,；要專心于規(guī)范,，而不要顧慮特例；要專心于基礎(chǔ),，而不要顧慮難度,。總之,，就是專注于試題,，典范的試題，抹去一切功利的,、猶豫的或是急切的想法,。 倪曉龍老師介紹 倪曉龍，語文高級教師,，現(xiàn)任廣東實驗中學(xué)語文科科長,，高三年級備課長,。任教十八年，多年任教高三畢業(yè)班,，并任備課長,，任教高三期間均獲得當(dāng)年的廣州市高考突出貢獻獎。連年受聘于廣州市教研院高中語文中心組,。所任教班多名學(xué)生考入清華,、北大、人大,、浙大等全國名牌重點大學(xué),，多名學(xué)生語文單科成績進入廣東省前100名，在教學(xué)方面,，擁有一套自己獨到的教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生從生活中體驗語文學(xué)習(xí)的樂趣，效果顯著,。曾在廣東省新課標課例大賽中獲一等獎,，曾獲廣州市青年教師教壇新秀稱號。多次參與廣州市高三模擬試題及高二全市統(tǒng)測試題的命制,，連年參與廣州市高三備考資料的撰寫工作,。 語文怎么考 倪老師話你知 語文是第一科考試，心態(tài)是否平穩(wěn),，發(fā)揮是否正常都將對后面的科目產(chǎn)生影響,。因此，我們在最后不妨給自己多一些心理暗示：我已經(jīng)做好了準備,，胸有成竹,！也不妨給自己一個提醒：高考也只是一次考試，它與我平時的考試沒有什么不同,，只要專注于試題即可,，做到心無旁騖！ 有些同學(xué)在平時的測試中會出現(xiàn)完不成語文卷的現(xiàn)象,，那么,，高考試卷估計也仍然很難完成。筆者根據(jù)多年教學(xué)實際,，提出如下三步建議,，讓大家通過精設(shè)答題步驟，優(yōu)化答題流程安排,，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，快速完成整套試卷的答題。 步驟一：懂得取舍，優(yōu)先搞定送分題 1.默寫： 根據(jù)自己的背誦情況和理解能力,，完成默寫,，力爭拿到滿分,。默寫題一般都是以兩句形式出題,，2分出自初中、4分出自高中,，也兼顧生活的哲理性和意義的完整性,。題目一定是以90%以上的同學(xué)能得滿分為標準來出題的，難度最小,。 2.語言知識基礎(chǔ)題： 成語,、病句、排序這三道選擇題,，都是同學(xué)們常練的題,，也是“送分題”。 3.語言表達題： 雖然有主觀性,，但常練的同學(xué)都清楚,，這兩道語表題常常也在“主觀”中含客觀，答案是較為“單一”的,。 步驟二：開動腦筋,，完成“稍難”題 4.文言文： 善于借助第6小題的意識，利用好四個選項的含義,，完成文本閱讀,。這小題常常是選錯題，那么其他三項則是正確的,，即75%的意思正確,；即使是錯選項，里面也不會全部錯,，至少還有一半的意思正確,。如此綜觀，第6小題有87.5%正確的意思可利用,，它可幫助考生完成文面閱讀,、第4小題、第7小題,，直接讓考生獲得大益,。 5. 文學(xué)類、實用類閱讀題： 無論11題或者12題的（1）題都一定是多選項,。這一道多選項的選項內(nèi)涵,，涵蓋了材料內(nèi)容、作者情感、文本特色甚至包括了作品主題,，基本上可以讓考生用來讀懂文本,，回應(yīng)好（2）（3）（4）的答案內(nèi)容。 6.古詩詞： 這道題有11分,，其實只要開動腦筋,，也是最容易得分的答題。借助詩歌標題,、注釋,、命題題干的意思讀懂和答題，這是最容易被重視也是最容易被忽略的,，就看動腦與否,。答題時，要關(guān)注概念,、釋義和收束的三步驟,。 7.作文： “任務(wù)驅(qū)動型”的作文寫作已經(jīng)很難避免，在寫作時,，我們要節(jié)約時間,，分步解決，同學(xué)們是能獲得最高層次的分數(shù)的,。 （1）抓任務(wù)： 根據(jù)作文命題材料的要求,，它要求你寫什么就直接寫什么，不用曲里拐 彎地“繞繞彎”,。 （2）抓情境： 命題材料再怎么多或者再怎么簡約,，它一定是多角度、多層次的,，我們就要善于抓住主要情境,，選用最能表達自己想法的角度或者層次，去完成寫作任務(wù),。 （3）抓住矛盾點： 命題材料一定有一個或者多個矛盾點,，我們要善于找準矛盾點，找到切入口,，把自己想要表達的意思以較好的方式表現(xiàn)出來,。 （4）抓社會熱點： 全國的高考作文一定是社會熱點，而且是與社會熱點直接相關(guān)的正能量,，我們就要抓住熱點,，用最好的方式表達出來。 步驟三：節(jié)約時間,，完成“最難”論述文 8.論述文： 論述文的位置雖然處在第一處,，但對很多考生而言,，這是一道最難的題。以往,，全國卷的得分基本以30%為主,，得分不會特別高。因此,，對一部分同學(xué)而言,，可以把它放在最后交卷之前的10分鐘（也許只有5分鐘）去完成?！叭思鄙?，犬急跳墻”,，說不定在這環(huán)節(jié)中,，最后的語感是最容易得分的。即使沒有答全對,，能得到3,、6分，也是好事,，因為沒有將太多的時間耗費在這道題上,。 倪老師講高考故事：考前閑聊押中作文題 因為語文是高考的第一科，考得好或者壞,，對于后續(xù)科目的心態(tài)影響比較大,，因此許多同學(xué)在最后階段對語文復(fù)習(xí)非常重視，甚至有些焦慮,。在高考前,，心理老師往往“供不應(yīng)求”，各科老師都需要臨時“客串”,。倪老師就常常在高考前,，對學(xué)生們進行心理輔導(dǎo)?？偸怯袑W(xué)生非常緊張地跑到辦公室,，一臉愁苦地訴說著自己的“無助”和“無能”，有些女孩子還著急得哭鼻子,。他們總是在說“是不是還有古詩詞沒背”,，又或是“表現(xiàn)手法有哪些，好像都還記不住”,，又或者是“作文這樣寫行嗎,，閱卷老師會不會不喜歡”……面對焦慮的學(xué)生，倪老師除了耐心地一遍又一遍地講解那些已經(jīng)講過很多遍的內(nèi)容之外,，還會跟學(xué)生們聊天,，聊心情、聊人生、聊社會,、聊音樂,、聊電影、聊健身,，盡可能地讓他們過于緊繃的神經(jīng)放松,，同時也引導(dǎo)學(xué)生遠望更廣闊的空間。有意思的是,，在2014年,，這樣的閑聊竟然聊出了意外之喜。當(dāng)年高考結(jié)束之后,，一個學(xué)生一出考場就興奮地對老師說,，這次作文寫得特別順暢。原來,，在考前,，倪老師在與這個學(xué)生的閑聊中，談及了數(shù)碼相機,、數(shù)碼科技的話題,。在聊到數(shù)碼科技帶來便捷的同時，也有很明顯的不足,，尤其是在人文上的缺失給人們帶來的缺憾,。而當(dāng)年的作文題也正是數(shù)碼相機和傳統(tǒng)相機的比較。這樣歪打正著的經(jīng)歷,，讓倪老師這種見慣高考大場面的老師也興奮不已,。“這段經(jīng)歷也提醒考生們,，在考前關(guān)注一下社會的熱點和身邊的小事,，找到點靈感也是不錯的?！蹦呃蠋熣f,。 |
