陳哲醒在給學(xué)生上動手實踐課,。

“差生”有了成才信念

“坐辦公室的不如當(dāng)技工的”是現(xiàn)在社會上流行的一句話,。以廈門市人社局公布“2014年廈門市部分工種（職位）工資指導(dǎo)價位”為例,，一名技術(shù)精湛的專業(yè)電力設(shè)備維修技師,，月薪為15293元,；收入中等的普通行政辦公人員,，其月薪為4716元,，收入差距相差達(dá)逾萬元,。

這個數(shù)據(jù)的背后反映的是“十二五”期間，中等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的現(xiàn)狀,。陳老師告訴記者,，近幾年，國家到地方出臺了一攬子政策來支持職業(yè)教育發(fā)展，2011年開始,，國家實行中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生免收學(xué)費的政策,，讓中職教育走進(jìn)了全新的發(fā)展模式，而福建理工學(xué)校開學(xué)的一幕現(xiàn)在也常常出現(xiàn)在各個中職學(xué)校的校園里,。各行各業(yè)對中職學(xué)校畢業(yè)生的“求賢若渴”帶火了中職學(xué)校的發(fā)展,，帶火了這些傳統(tǒng)意義的“差生”的成才信念。

陳老師向記者介紹說,，現(xiàn)在企業(yè)不再片面的要求員工的高學(xué)歷,，在一線的生產(chǎn)中，更需要動手能力強(qiáng)的員工,，而大學(xué)畢業(yè)生往往不愿意到生產(chǎn)一線做一名“藍(lán)領(lǐng)”,，這時候，中職學(xué)生的可貴之處就凸顯無疑了,。

采訪中,，記者了解到，現(xiàn)如今一些已經(jīng)被高中錄取的學(xué)生,，也會選擇來中職校就讀,，學(xué)生和家長希望能有一門手藝傍身，將來無論是打工還是自主創(chuàng)業(yè),，主動權(quán)都牢牢的掌握在自己手中,。