自覺踐行“三嚴三實” 在“人事機制”上成“典范”

——“三嚴三實”專題黨課

翔安區(qū)委書記　陳 永 裕

（2015年5月29日）

根據(jù)上級指示精神,，按照講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵,，講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求的部署,，結(jié)合我區(qū)實際和自己的思考,，和大家交流討論四個方面的問題。

一,、認識“三嚴三實”的豐富內(nèi)涵和重大意義

習總書記對領(lǐng)導干部提出的“三嚴三實”要求,，既包涵了我們黨長期以來，一貫堅持的思想作風建設(shè)的精髓,，又從實際情況出發(fā),，有針對性地指明了當前加強黨員干部隊伍建設(shè)的重點，是我們做人做事,、為官用權(quán)的警世箴言,。“三嚴三實”是一個統(tǒng)一的整體,，貫穿了馬克思主義政黨建設(shè)的一般原則和內(nèi)在要求,，體現(xiàn)了世界觀和方法論的有機統(tǒng)一、內(nèi)在規(guī)律和外在約束的有機統(tǒng)一,，指出了共產(chǎn)黨員最基本的政治品格和做人準則,。

（一）“三嚴三實”是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要保證。各級領(lǐng)導干部在協(xié)調(diào)推進“四個全面”中,，既是組織者,、引領(lǐng)者，又是推動者,、實踐者,，如果思想作風不過硬，既不嚴,、又不實,，“四個全面”的工作部署,，在翔安就不可能落到實處，中央的戰(zhàn)略布局,、省市的工作部署,，就會在實施當中打折扣。

（二）“三嚴三實”是黨要管黨,、從嚴治黨的基本要求,。“三嚴三實”從黨性修養(yǎng),、秉公用權(quán),、求真務(wù)實、對黨忠誠和清正廉潔等多個角度,，闡明了領(lǐng)導干部修身做人,、從政為官、謀事創(chuàng)業(yè)的核心要義,，具有很強的針對性和指導性,。各級領(lǐng)導干部通過對照檢查，就能夠加強黨性修養(yǎng),，認清努力方向,，提高干事創(chuàng)業(yè)的能力和水平。

（三）“三嚴三實”是打造高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊伍的題中之義,。以“三嚴三實”為準則選拔任用干部,，以“三嚴三實”為目標教育培養(yǎng)干部，以“三嚴三實”為依據(jù)監(jiān)督管理干部,，以“三嚴三實”為尺度考核考察干部,，才能把好干部發(fā)現(xiàn)起來、使用起來,，在干部隊伍中形成扎實干事的風氣,，從而培養(yǎng)造就一大批思想上、政治上,、作風上過硬的中堅骨干,。

二、深入查擺黨員領(lǐng)導干部“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害

黨的十八大以來,，我區(qū)黨員干部的精神面貌和工作作風呈現(xiàn)出新氣象,，也贏得了廣大群眾的認可，但“不嚴不實”的問題還不同程度存在,。突出表現(xiàn)有以下六個方面,。

（一）不重學習、眼高手低。有的心浮氣躁,，靜不下心來學習,；有的以干代學，憑經(jīng)驗辦事,。不重學習導致一些干部肚子里沒“真貨”,，在執(zhí)行上級決策部署時拿不出管用的招數(shù)，落實不了工作,。

（二）安于現(xiàn)狀,、不思進取。這幾年翔安的經(jīng)濟社會發(fā)展較快,，有些干部自我感覺良好,，滿足于守攤子、享清福,，創(chuàng)新意識,、進取精神消退,。有的對待日常工作滿足于“差不多”,，甘于平庸混日子，心安理得熬年頭,。

（三）為官不為,、不敢擔當。有的明哲保身,，不求有功但求無過,，為了不出事、寧愿不干事,。有的沒關(guān)系不辦事,、慢辦事，審批事項不一次性告知要求,，來回折騰人,。有的對急難險重任務(wù)，畏難抵觸,，拈輕怕重,，遇到矛盾和問題繞道走，只講原則要求,，就是不講具體怎么辦,。

（四）疏于管理、放縱下屬,。有的部門主要領(lǐng)導落實黨風廉政建設(shè)主體責任不力,，對部下疏于管理。有的怕丟選票，寧傷事業(yè)不得罪人,，當好好先生,。也有的人自身不干凈，管別人底氣不足,、腰桿不硬,，也就樂得當“老好人”。

（五）拉拉扯扯,、搞小圈子,。有的熱衷于搞“圈子文化”，琢磨拉關(guān)系,、找門路,，分析某某是誰的人，某某是誰提拔的,。有的搞選邊站隊,，選拔使用干部不看德才看親疏，不憑實干憑關(guān)系,。

（六）做人不實,、弄虛作假。有的陽奉陰違,，見風使舵,，當面一套、背后一套,，講空話,、干虛活。有的對上唯唯諾諾,，對下頤指氣使,、官氣十足。有的對個人事項報告不真實,、不及時,，等等。

對于這些“不嚴不實”問題,，如果不高度重視解決,，危害極大。倡導“三嚴三實”,，開展專題教育,，就是要在已有的基礎(chǔ)上再添把火、再加把勁,，鞏固和拓展教育實踐活動成果,，使好的作風成為各級干部的思想自覺和行為習慣,。