創(chuàng)作背景：《五月的鮮花》曲作者是閻述詩。閻述詩家在東北,，從小就喜歡音樂創(chuàng)作,。學生時代經(jīng)常參加宣傳抗日思想的演出活動,，也因此受到敵人迫害,，后逃到關內(nèi),，輾轉(zhuǎn)來到北京,，在北京二十六（北京匯文）中學擔任數(shù)學老師,。

1935年,，光未然在報紙上發(fā)表了一首小詩,，閻述詩受到了詩歌的感染，想起自己在參加學生運動時的情景：敵人用刺刀阻止同學們的腳步,，許多人付出了鮮血的代價,，但大家仍然情緒高漲，沒有一點退縮……他激動地提筆為這首詩譜了曲,，當晚就交給大家,，并很快成為鼓舞情緒的“戰(zhàn)地”歌曲。這首詩,，就是如今大家熟悉的《五月的鮮花》,。當年恐怕連閻述詩自己也沒有想到，這首歌后來能流傳如此之廣,。先是學校里的學生合唱,，后來逐漸傳到了一些抗日團體里,，成為他們用來鼓舞士氣的“戰(zhàn)歌”。而最令人難忘的就是1937年冼星海在一次萬人聚會上,，一句一句地教大家唱《五月的鮮花》,，在場的好多人都感動得熱淚盈眶。但卻沒有人知道譜曲者是閻述詩,，連歌曲的詞作者光未然也對他一無所知,。

最初，光未然一直在文藝界尋找這位“合作者”,，卻始終沒有消息,，直到上世紀60年代閻述詩去世的時候，光未然接到了一紙訃告：特級數(shù)學教師閻述詩去世,，上面還寫有生平和家庭住址,。光未然這才恍然大悟，原來他一直尋找的人竟然離他這么近,，住處只距離一條胡同之遙,，但兩人卻整整30多年沒有機會見面。

光未然連忙趕到閻述詩家,，敲門說明了來意：我想看看閻述詩老師的照片,，我一直想認識他，但是現(xiàn)在沒有機會了,，他希望通過照片辨認一下,，在這漫長的30年里，我是否曾經(jīng)與他又過不經(jīng)意的一面之緣,。

可惜,，光未然的記憶中從未有過閻述詩的樣貌，他嘆了一口氣說,，太遺憾了,。

《五月的鮮花》開始傳唱的時候，閻述詩的女兒閻莉莉才剛出生不久,，在她的記憶中,，父親一直是一名數(shù)學教師，甚至從來沒有向家人炫耀過自己這首歌的“成就”,，但跟大家印象中的數(shù)學教師不同,，閻述詩是個很感性的人，他在家里每天與音樂為伴,，閻莉莉說：“只要在家休息,，音樂聲會一直伴隨著他”，也正是這個原因,，她從小就受到音樂熏陶,，后來還做了一名音樂教師,。

上世紀50年代末，電影《青春之歌》的上映,，讓一代人認識了林道靜,，也讓一代人學會了一首名叫《五月的鮮花》的歌曲。閻莉莉也不例外,，她和當時的年輕人一樣,，激動地唱著《五月的鮮花》，唯一不同的是,，她突然發(fā)現(xiàn)這首歌的曲作者竟然是自己的父親,！

雖然自己的名字已經(jīng)被打上了電影的字幕，但和女兒的驚喜相比,，閻述詩的情緒一直很平靜。后來女兒閻莉莉考上了藝術(shù)學校,，她的老師希望閻述詩寫一篇歌曲《五月的鮮花》創(chuàng)作經(jīng)過的文章,，這時人們才了解到這首歌曲的創(chuàng)作過程。

以一名音樂教師的身份來看,，閻莉莉?qū)Ω赣H的作品作了一些深入的分析,。《五月的鮮花》不同于其他的抗戰(zhàn)歌曲,，由于當時的社會環(huán)境,，許多歌曲都是慷慨激昂，氣勢磅礴,；而《五月的鮮花》的整體音樂配合了歌詞的情緒,，是一種倒拋物線狀的變化，首先是“五月的鮮花開遍了原野,，鮮花掩蓋志士的鮮血”,，有著懷念烈士的抒情；第二句寫道東北淪陷,，“我們天天在痛苦中煎熬,，失去自由更是失掉了飯碗，屈辱地忍受那無情的皮鞭 ”,，曲調(diào)壓抑低沉,；第三句中“敵人的鐵蹄越過了長城，中原大地依然歌舞升平”,，帶領演唱者醞釀悲憤的情緒,；最后到“震天的吼聲驚起不幸的一群，被壓迫者一起揮動拳頭,！”是整首歌曲的高潮,，曲調(diào)也更加激昂有力,，讓音樂在情緒的最高點達到釋放?！瘛拔逶碌孽r花”全國大學生大型校園文藝演出　“五月的鮮花——全國大學生大型校園文藝演出活動”由中華人民共和國教育部主辦,，是在全國具有較大影響力的大學生大型校園文藝演出現(xiàn)場直播活動，旨在推動大學生文化素質(zhì)教育工作的開展,，展示高校開展文化素質(zhì)教育的豐碩成果,，反映我國高等教育事業(yè)繼往開來、與時俱進的偉大實踐,，展現(xiàn)當代大學生熱愛黨,、熱愛祖國、熱愛人民的崇高情懷和朝氣蓬勃,、積極向上的精神風貌,。

該活動每年五月舉辦，每屆活動有一個主題,，在全國范圍內(nèi)邀請20余所高校參加演出,。中國教育電視臺、浙江衛(wèi)視科技教育頻道及承辦地電視臺對活動進行全程現(xiàn)場直播,。

該活動自2001年創(chuàng)辦以來,，已成功舉辦了九屆。分別由浙江杭州,、中山大學,、重慶大學、武漢大學,、中國人民大學,、吉林大學、同濟大學,、云南大學,、黑龍江大學承辦，數(shù)十萬名在校大學生參加了這項活動,?！拔逶碌孽r花”全國大學生大型校園文藝演出活動的深入開展，在全國高等院校和社會各界產(chǎn)生了廣泛的影響和品牌效應,，對創(chuàng)建和諧校園,、全面推進大學生文化素質(zhì)教育起到了積極的作用。

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