劉瓔婷，福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)技術(shù)系副教授，國家公共營養(yǎng)師考評(píng)員,，福建省營養(yǎng)學(xué)會(huì)理事。1979年參加衛(wèi)生職業(yè)教育工作,，能以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。三十三年的教學(xué)生涯，造就了她愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的精神,，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，以積極進(jìn)取的工作態(tài)度,、踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)對(duì)待教育教學(xué)工作,，勤勤懇懇,，一絲不茍，在平凡的教學(xué)工作中,，一步一步實(shí)現(xiàn)著自己的教育理想和人生目標(biāo),。劉瓔婷老師作為第一作者發(fā)表的論文《醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)高職人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建》和《福州部分社區(qū)居民營養(yǎng)知識(shí)水平與飲食行為現(xiàn)狀調(diào)查和對(duì)策研究》分別榮獲2010年和2012年福建省營養(yǎng)學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),。2012年8月榮獲學(xué)院“師德標(biāo)兵”和2012年9月榮獲省直機(jī)關(guān)工會(huì)院校聯(lián)誼會(huì)“師德標(biāo)兵”稱號(hào),。

情牽杏園 待生如子

幾十年的衛(wèi)生職業(yè)教育生涯,，劉瓔婷老師以“最受歡迎的班主任”的身份迎來送往了數(shù)以萬計(jì)的杏林學(xué)子,，也將自己最美的歲月獻(xiàn)給了衛(wèi)生教育事業(yè)。她愛生如子,，真誠奉獻(xiàn)，將“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的理念落實(shí)到了教育教學(xué)工作當(dāng)中,。06屆急救護(hù)理班學(xué)生章金妹,，入校時(shí)性格孤僻,，總是在宿舍低頭不語,，相關(guān)課程教師要求請(qǐng)家長（她是孤兒）來校商討退學(xué)事宜。劉瓔婷老師了解情況后便主動(dòng)幫助她走出自閉自卑的心里陰影,，并以不同方式 鼓勵(lì)她融入集體,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。不久章金妹同學(xué)性格活潑開朗有了自信心,，并擔(dān)任了舍長,；工作后，很快得到福州福興助產(chǎn)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)重視擔(dān)任了護(hù)士長,。劉瓔婷老師經(jīng)常說：“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心,?！?/p>

衛(wèi)生教育是教授本領(lǐng),、傳遞愛心的事業(yè),。劉瓔婷交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)常說：“教師要有責(zé)任心和愛心，要真心與學(xué)生交朋友,，這樣才可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決新問題,，盡職盡責(zé)地做好工作,。”擔(dān)任醫(yī)學(xué)營養(yǎng)教研室主任多年來,，她總是以身作則,，率先垂范，做到言傳身教,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和道德觀，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別善與惡,、美與丑的能力和抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的能力,，成就了醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)畢業(yè)生素質(zhì)高、受用人單位歡迎的好口碑,。好成績來自于對(duì)工作的孜孜不倦，劉瓔婷老師常常利用休息時(shí)間到班級(jí),、進(jìn)宿舍向醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)的醫(yī)學(xué)生宣講醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和發(fā)展前景,，不斷提高學(xué)生的專業(yè)認(rèn)識(shí)和職業(yè)認(rèn)同；及時(shí)了解班級(jí)情況并在生活和學(xué)習(xí)上處處關(guān)心學(xué)生,，尤其是學(xué)生出現(xiàn)生病,、情感等問題時(shí)更是少不了她忙前忙后的身影。為此,，劉瓔婷老師深受師生好評(píng),，多次獲獎(jiǎng)。許多同事也都還以為劉瓔婷老師一直擔(dān)任著班主任工作,，都勸她注意身體,。而她，只是笑一笑就過去了,，眼神中更堅(jiān)定了她幾十年如一日的教學(xué)習(xí)慣和傳遞愛心所收獲的快樂追求,。

技高為師 刻苦鉆研

劉瓔婷老師銘記“業(yè)精德誠”校訓(xùn)精神，積極投身于生物化學(xué),、營養(yǎng)與膳食,、現(xiàn)代營養(yǎng)學(xué)及臨床營養(yǎng)及應(yīng)用等專業(yè)領(lǐng)域的理念探索和研究，不斷推動(dòng)“校企合作,、工學(xué)交替,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向,、頂崗實(shí)習(xí)”的課程體系結(jié)構(gòu)模式的實(shí)踐和改革,，不斷成為骨干教師和專業(yè)帶頭人,，取得了可喜的成績。2009年來,，作為第一主編出版《醫(yī)學(xué)生物化學(xué)》（人衛(wèi)社）教材1部,、《醫(yī)學(xué)生物化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》（人衛(wèi)社）教材1部、《生物化學(xué)》（人衛(wèi)社）教材1部,，主持院級(jí)《生物化學(xué)及臨床應(yīng)用》精品課程建設(shè),，提出“以小組為單位”共同完成一個(gè)任務(wù)的教學(xué)創(chuàng)意，對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、規(guī)范化訓(xùn)練,，注重結(jié)合崗位責(zé)任，有目的地選擇實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（如糖尿病人食譜編制,、醫(yī)院勻漿膳配制與制作,、社區(qū)營養(yǎng)宣教、住院病人營養(yǎng)病例的書寫等）,，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中學(xué)有可依,，11級(jí)和12級(jí)學(xué)生專業(yè)課考試的合格率達(dá)到95%以上，課堂教學(xué)效果顯著,。主持福建省教育廳A類課題（JA10359S）并發(fā)表CN級(jí)以上論文6篇,、主持醫(yī)學(xué)營養(yǎng)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、主持“基于工作過程《臨床營養(yǎng)及應(yīng)用》課程單元案例設(shè)計(jì)”等工作,。主動(dòng)聯(lián)系省疾病預(yù)防控制中心和源康堂公眾營養(yǎng)（福建）投資股份有限公司學(xué)生實(shí)習(xí)并促成院企合作協(xié)議,。2011年獲教育部等八部委聯(lián)合舉辦的全國職業(yè)教育論文競賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

作為福建省營養(yǎng)學(xué)會(huì)理事,，劉瓔婷長期從事營養(yǎng)方面的研究工作并致力于讓科學(xué)營養(yǎng)知識(shí)“落地”社區(qū),，讓百姓收益。2010年以來,，利用每年的省,、市科技周活動(dòng)接受報(bào)刊采訪，帶領(lǐng)醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)學(xué)生為社區(qū)居民和學(xué)院師生義務(wù)宣教營養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí),，受到社區(qū)居民（倉山臨江社區(qū),、臺(tái)江金斗社區(qū)、閩侯三福社區(qū),、閩侯荊溪社區(qū)）的廣泛好評(píng),。