蘇萌娜1991年畢業(yè)于福建華南女子學院營養(yǎng)與食品科學專業(yè)，并留校從事教學,、學生思想教育和管理工作至今,。期間,，先后兩次赴美國佛羅里達州立大學攻讀營養(yǎng)食品碩士,、博士學位。在老華南“受當施”精神的深刻影響下,，學成后謝絕導師再三挽留,，毅然決然選擇回國為母校效力，努力將所學才識奉獻給學妹們,。

22年來,，蘇萌娜服從學院需要堅持教學行政雙肩挑，在保證教學的同時曾兼職教務處,、人保處,、學工處，擔任過班主任,、學生工作處副處長,、專業(yè)副主任、院長助理,、副院長,、理事會成員等職，現(xiàn)任福建華南女子職業(yè)學院黨委副書記,、副院長,，分管學生工作。蘇萌娜同志一直戰(zhàn)斗在教學工作和學生工作一線,，與學生打成一片,，用心關愛學生，被學生親切地稱呼為“阿萌”。

開拓創(chuàng)新,，嚴謹治學

蘇萌娜作為一位一直工作在教育教學一線的教師,，密切聯(lián)系學生，了解學生需要,，在教學方面結(jié)合高等職業(yè)教育的行動導向理論,，大膽嘗試了開放式教學和項目教學法，教學中交給學生學習的鑰匙,，讓學生根據(jù)自身興趣和工作意向選擇課題,，查找有效資料嘗試解決問題，并在課堂上走上講臺將所學到的知識和解決問題的方法與其他同學和老師交流討論,。這種方法積極地調(diào)動了學生在課堂上的積極性,，發(fā)展了學生在學習上的主體作用，課堂氣氛活躍,，深受學生的歡迎,。

關愛學生，忘我工作

作為一名學生教育管理者,，蘇萌娜堅持“一切為了學生,，為了學生一切，為了一切學生”的原則,，要求自己“從道德的高度走下來,，走進學生的心靈世界，做學生的良師益友”,，真正把服務學生落實到每一個工作環(huán)節(jié)中,，正如她本人經(jīng)常說的“為學生的服務應該是100%的，合理的教育將會影響學生的一生”,。蘇萌娜同志總能用極大的耐心和熱情來接待每個來訪學生,，解答他們的疑問，以政策和紀律為依據(jù)為她們出謀劃策,，盡量讓每一個前來的學生都帶著滿意的心情走出辦公室,。

為了及時掌握學生的思想動態(tài)，做好學生的思想教育工作,，蘇萌娜經(jīng)常到班級和學生宿舍與學生交流或找同學個別談心,，也因此常常錯過了午飯時間，咬幾口面包后又匆匆趕去上課,。她還時常下班后又從家里返回學校了解學生夜間在校的學習和生活情況,。由于這些細致的工作，福建華南女子職業(yè)學院學生思想狀態(tài)平穩(wěn),，學習積極性高,。繁重的教學和管理工作使蘇萌娜同志不得不時常加班工作,，沒有周末和固定的下班時間，有時白天學生工作繁忙,，只能熬夜備課,，保證教學質(zhì)量。但她從無怨言,，體現(xiàn)了一名教師的敬業(yè)和奉獻,。

加強學習，提高素質(zhì)

蘇萌娜非常重視自己的思想和專業(yè)學習的提高,。她撰寫的論文《淺談加強一年級新生的思想教育和行為管理》入編國家一級出版社出版的跨世紀改革戰(zhàn)略文論叢書中,。她還經(jīng)常到專業(yè)工廠實踐學習，自編和拍攝了數(shù)字化教材《味精生產(chǎn)工藝流程》,，為教學提供了很大方便,。赴美進修過程中，她克服了學習和經(jīng)費上的各種困難,，僅用了一年的時間就完成了一般為兩年左右時間才能完成的研究生課程學習和論文的數(shù)據(jù)收集,、編寫、答辯工作,。在美期間,，她學習成績優(yōu)秀，發(fā)表了6篇SCI（科學引文索引）收錄的論文,，年年獲得學院和系獎學金并經(jīng)綜合評審獲得了“Dean’s Scholar（院長學者）”稱號,。2012年4月蘇萌娜順利完成了博士學習,，同年7月參加完在拉斯維加斯舉行的全美食品科技協(xié)會會議中的科研競賽獲得食品質(zhì)量保障分部第一名后回國,，再度熱情投入母校的教育教學工作中。

參加工作22年來,，蘇萌娜始終以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，為福建華南女子職業(yè)學院工作得到國家教育部,、省，市教育廳等上級主管部門的肯定貢獻了力量,。蘇萌娜的工作也得到了省,，市上級主管部門的充分肯定和表揚，曾多次被評為院先進工作者,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、市教育系統(tǒng)先進工作者，市級先進教育工作者等,。1997年被省教育工委,，2003年被福州市教育工委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”， 2006年被評為省“高等職業(yè)教育先進個人”。