變

時間在走,，學(xué)校在變,。

1989年,，雙華村通上了電,。蘭承斌終于告別了晚上點著煤油燈備課批改作業(yè)的日子。

1990年,，為推進(jìn)“兩基”教育,，政府決定重建雙華小學(xué)。然而,，縣,、鄉(xiāng)兩級政府出資3萬元后，仍差2萬元,。怎么辦,？蘭承斌跑上跑下,，反映情況。當(dāng)年“六一”兒童節(jié),，寧德地區(qū)分管教育的副專員到雙華小學(xué)慰問,，決定由地區(qū)、縣,、鄉(xiāng),、村各出5000元，補(bǔ)上缺口,。可村里沒錢,，這5000元,，還是當(dāng)時的駐村干部從原單位“化緣”而來。就這樣,，雙華小學(xué)拆了舊房子,，建起2層6室的新校舍。其中一間,，一半做辦公室,，一半做教師宿舍。

1995年,，在原有基礎(chǔ)上,，雙華小學(xué)新增了4間教室。

2000年,，省民宗廳下?lián)?0萬元民族教育補(bǔ)助專項經(jīng)費,，2層10室的校舍變3層16室，泥土地變水泥操場,，水泥黑板變磁性黑板,，學(xué)校也有了外墻。

2001年,，作為寧德市人大代表的蘭承斌,，在討論政府工作報告時，隨口提及雙華小學(xué)連一臺電腦都沒有,。不久,，福鼎教育局便送來一臺。這臺電腦壞掉后,，教育局又新配了一臺,。雙華小學(xué)的畢業(yè)生也為母校捐了一臺，目前學(xué)校有2臺電腦,。

“隨著個人待遇的不斷提高,，鄉(xiāng)村教師也越干越有勁,。”蘭承斌坦言,。

2008年起,，福鼎開評“鄉(xiāng)村好教師”，鼓勵他們安心工作,，穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊伍,。首屆評選，蘭承斌榜上有名：“一張獎狀,，800元獎金,，市領(lǐng)導(dǎo)還宴請我們?！?/p>

2009年起,，福鼎又開始對農(nóng)村邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)教師發(fā)放特崗補(bǔ)貼，蘭承斌每月能領(lǐng)到110元,。評上小學(xué)高級職稱的他,，現(xiàn)在月收入達(dá)4000多元。

與此同時,，畬村的輟學(xué)兒童越來越少,。“現(xiàn)在,，上學(xué)一分錢都不要花,，連課本費都免了；家長對孩子的教育也更重視了,?！贝送猓胀ㄔ捯苍诋尨迤占伴_來,，“如今,，倒是擔(dān)心孩子們把畬族話給忘了?！?/p>

蘭承斌自豪地說,，以前雙華村沒有大學(xué)生，上世紀(jì)90年代中期以來,，雙華小學(xué)有20多名學(xué)生后來考上大學(xué),。

盼

這些年，農(nóng)村大量人口外出務(wù)工,，不少人把孩子也帶到教育資源更有優(yōu)勢的城里,。雙華村，亦不例外,。

佳陽畬族鄉(xiāng)12個村的小學(xué),，大多已撤點并校,。雙華村因距中心校較遠(yuǎn)，需翻山越嶺走八九公里路,，這里的小學(xué)得以存留下來,。只不過，學(xué)生從最高峰時的220多人,，減到現(xiàn)在的40多人,。

“即便只剩1名學(xué)生，我們也要把他教好,?！碧m承斌說，“領(lǐng)了這么多工資,，不把學(xué)生教好實在說不過去啊,。”

然而,，現(xiàn)狀是：學(xué)?，F(xiàn)有10名教師,，沒一個是音樂,、美術(shù)或體育的專職教師。美術(shù)課,，由班主任代教,；音樂課，只有蘭承斌和另一師范畢業(yè)生懂得看點譜,，能教孩子哼一哼,，“市里還要求教唱畬歌，可我們自己也不會,，不知如何教”,；體育課，就讓孩子們在籃球場般大小的操場上跑跑步,、打打球,。

這些科目，其他教師還可應(yīng)付著上,；但沒有英語教師,，蘭承斌們就無計可施了?！叭昙壘鸵嫌⒄Z課,，上面都把英語書配來了，但沒有英語教師,，書只能放那閑著,?！碧m承斌補(bǔ)充道，“多出來的課時,，只好用來上語文,、數(shù)學(xué)?！?/p>

“農(nóng)村孩子的知識面比較窄,，只能希望他們多讀些課外書?？墒?，學(xué)校又沒什么課外書供他們讀?！碧m承斌說,，當(dāng)前最迫切的愿望，就是在各個班級建立圖書角,。

夕陽西下,，孩子們早已回家，學(xué)?？帐幨幍?。夜晚的雙華，靜得出奇,。揮別蘭承斌,，我們踏上返城路。市區(qū)近了,，車來車往了,，樓變高變多了，燈光璀璨起來了,。突然,，車窗外飄來劉若英的歌聲：每個孩子都應(yīng)該被寵愛，他們是我們的未來,，同一天空底下相關(guān)懷,，這就是最好的未來……