高考填報志愿:遠見與想象力
zs-bk.com?2012-06-01 15:51? ?來源:福建省教育廳陽光高考信息平臺 我來說兩句
興趣與天賦 選擇專業(yè)的一條最基本的原則是,,家長和考生應該選擇那些考生有興趣也有天賦能力的專業(yè),。 中學生應當時常問自己一個大問題,,對什么專業(yè)感興趣,?如果不感興趣,,即使這個專業(yè)很熱門,,也不應該選擇,。 考生了解到自己的興趣并不容易,,家長需要提早做出一些準備,,比如讓孩子提早接觸各類職業(yè),,隨著孩子的成長幫他安排職業(yè)的參觀和實習。中學的教育家們(不包括追求應試成績的校長)在中學應當安排很多的選修課,,使學生對寬廣的知識領域有所涉獵,。如果家長和中學的教育家提早有所準備,家長和考生才會在關鍵時機做出正確的選擇,。這是我國目前教育中存在的問題,,同時也意味著智慧的家長和考生有很多機會站得先機。 考生了解到自己的天賦能力更加困難,,學生甚至必須經(jīng)過大學專業(yè)的一段學習才能對自己有初步的了解,。比如,一個考生如果對數(shù)學專業(yè)非常感興趣,,但經(jīng)過大學一年的努力學習,,成績比較差,這可能說明學生雖然對數(shù)學專業(yè)感興趣,,但數(shù)學專業(yè)對他并無興趣,,未來學生在數(shù)學領域和那些雖然沒有特別努力就取得很高成績的人一起競爭,其職業(yè)生涯難有出類拔萃的機會,。這意味著考生應當轉專業(yè),,尋找自己的天賦所在。 學生了解到自己的專業(yè)天賦必須經(jīng)過大學專業(yè)的學習和嘗試,,大學的制度設計應當給予學生專業(yè)選擇和轉專業(yè)的較大自由,。理想的制度是允許學生在大學入學時不選擇和確定專業(yè),經(jīng)過四個學期的學習后再選擇專業(yè),,這已經(jīng)成為美國一流高校普遍的制度,。國內(nèi)最接近的制度是北京大學元培學院和寧波大學陽明學院。第二種較為理想的制度是按大類招生,,這會給予考生較為寬闊的選擇空間,,比如浙江大學按六個大類招生,,南京大學按十個大類招生,考生都有更多選擇和轉換自由,。第三種較為理想的制度是寬松的專業(yè)轉換制度,,比如中國農(nóng)業(yè)大學就給予學生自由的轉專業(yè)空間,。 值得警惕的是那些轉專業(yè)制度嚴苛的高校,,比如四川某大學規(guī)定只有學習成績在本專業(yè)同級學生中排名前10%,才能申請轉專業(yè),,一個學生的成績在本專業(yè)同級學生中排名前10%,,這說明該生非常適合這個專業(yè),其能力與興趣與這個專業(yè)匹配恰當,,他恰好不應當轉專業(yè),。那些需要轉專業(yè)的學生并不喜歡或者不適合這個專業(yè),能力的欠缺或心理上的排斥使他們的學習成績暫時不佳,。如果轉到他們更加有興趣,、更加適合的專業(yè),他們才可能取得更好成績,。 家長和考生要多加留心學校轉專業(yè)等相關制度,,在同等情況下盡量回避那些制度不科學不人性化的高校,選擇用腳投票。 |
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