學術水平和道德修養(yǎng)同等重要,。學術水平高而道德敗壞,，比思想道德好而學術水平一般的人社會危害性更大,，因為思想決定行動，思想道德好而學術水平一般的人最多也就一事無成,，但不會危及社會和群眾,；可如果思想道德敗壞，他就是學術水平再高,，也很難將其所學用于正道,，反而可能搞一些歪門邪道來危害國家和公眾的利益。就拿段振豪來說,，其用科研經費來包養(yǎng)情婦和伙同他人貪污公款,，與其在學術界的地位不無關系，也因其在學術界的地位和影響,，其所作所為已嚴重損害了科學家群體和科研機構的聲譽和社會形象,。

不能疏于對科研人員的教育和監(jiān)管。據段振豪妻子反映,，在兩人分居的時間內,，段振豪長期與數名女性保持婚外男女關系,，并生育了一個女兒，還送出了三套房產,，研究生張某也是憑著和段的不正當關系,，才順利拿到學位。如此明顯的違規(guī)違紀行為,，單位領導為何一點都沒察覺,，單位同事為何一點都沒反饋，這充分體現出該單位在對科研人員的教育上還存在薄弱環(huán)節(jié),，在對科研人員的監(jiān)管上還存在漏洞,，在平時對科研人員的管理上還存在“失之于軟，失之于寬”的現象,。這也再次告誡各級領導干部,，中平時管理中，應一手抓教育一手抓監(jiān)管,，且兩手都要硬,。