走基層?見聞錄

2001年起，我國進行農(nóng)村教育布局大規(guī)模調(diào)整，“村村有小學,，鄉(xiāng)鄉(xiāng)有初中”的農(nóng)村學校布局被逐漸打破?！俺伏c并校”后,，如何更好地促進孩子的身心健康成長,？

住校的孩子們

　　孩子們在一樓的食堂打好洗澡水，提上二樓的浴室,。

晚上5點半,，孩子們在食堂用餐。學校提供了免費的早餐,，午餐和晚餐則各收取3.5元,。

東南網(wǎng)－福建日報2月10日報道（記者 周明太 通訊員 黃國軒 攝影報道）

“晚上九點鐘熄燈后，不準說話,；勸告三次仍然不聽的,，就罰掃地板?！彼奚衢L朱香茗說,，這是她們的“舍規(guī)”。正讀六年級的朱香茗,，卻已經(jīng)有四年住校史了——她所在的村小學2008年并入龍海市隆教畬族中心小學后,，她就開始了住校生活。

在這所約400名學生的中心小學里,，有近20名住校生,，他們大多是附近村落的孩子,，并校后離家較遠,，父母又忙著工作，無法每天接送,，只好讓他們寄宿在學校,，每周五傍晚，一些家長會把孩子接回家,。記者采訪當天,，正好周五，仍有6名孩子留在學校,。