創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，福建省鯉城區(qū)委緊緊抓住培訓,、管理,、鍛煉三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)加強大學生"社官"隊伍建設，促進大學生"社官"健康成長,。

一是加強教育培訓,，促進角色轉(zhuǎn)變。堅持崗前培訓,，采取集中授課,、外出參觀、交流學習,、遠程教學等形式,，組織大學生"社官"深入系統(tǒng)地學習黨在基層的方針政策、社區(qū)工作及相關(guān)業(yè)務知識,，加深對基層工作的認識,，提高業(yè)務水平,。積極開展"以老帶新、以新促老"活動,，指定有豐富基層工作經(jīng)驗的街道,、社區(qū)主干與大學生"社官"結(jié)成"一幫一"師徒傳幫帶，向大學生"社官"傳授開展基層工作的基本方法,，幫助大學生"社官"掌握與群眾打交道,、做群眾工作的本領(lǐng)，順利完成角色的轉(zhuǎn)變,。

二是加強制度管理,，推動作用發(fā)揮。建立日常管理機制,，依托區(qū)社區(qū)辦成立大學生"社官"管理辦公室,，建立工作檔案，及時掌握大學生"社官"的思想和工作動態(tài),。建立定期例會交流機制,，每年組織數(shù)次的集中交流活動，促進大學生"社官"互幫互學,、提高工作水平,。建立考核獎懲機制，采取定期考察等形式,，對大學生"社官"工作進展,、工作承諾進行季度督導和年底測評，及時將工作表現(xiàn)突出的大學生"社官"納入"兩委"班子后備干面部進行重點培養(yǎng),。

三是加強實踐鍛煉,，提升綜合素質(zhì)。堅持把大學生"社官"放在一線鍛煉,，安排他們擔任團支書,、會計、主任助理或書記助理等職務,，進行交任務,、壓擔子式的培養(yǎng)，使他們在鍛煉中盡快成長,。有計劃有步驟地安排大學生"社官"參與征地拆遷,、項目建設、安全生產(chǎn),、糾紛調(diào)解,、計劃生育等艱苦崗位實踐鍛煉，不斷提升大學生"社官"應對復雜局面、處理實際問題的能力,。（泉鯉辦）