近年來，福建省鯉城區(qū)以深入開展"創(chuàng)先爭優(yōu)"活動為契機,，緊緊圍繞"建設學習型黨組織"總體要求,，不斷創(chuàng)新學習方法、加強分類指導,、完善學習制度，寫活了"創(chuàng)先爭優(yōu)"文章,。
創(chuàng)新學習方法,，提升學習力。區(qū)委緊密聯系實際,，精心設計"鯉城先鋒工程"作為活動載體,，在全區(qū)基層黨組織和廣大黨員中開展素質教育工程、崗位奉獻工程,、支部堡壘工程和黨建提升工程,，努力使創(chuàng)先爭優(yōu)活動更好地為科學發(fā)展大局服務,。堅持把學習實踐活動期間的領導領學、專家講學,、黨員述學,、群眾評學等措施固定下來，在全區(qū)組織開展知識測試,、好黨課評比,、"黨在我心中"演講比賽等活動，深化學習教育成果,，努力提高黨員隊伍的整體素質,。充分發(fā)揮社會工作人才隊伍作用，組織舉辦 "讓生命更精彩"企業(yè)員工心理援助活動,，加強對企業(yè)員工心理健康知識的普及和輔導,。積極搭建學習平臺，在全區(qū)設立79個社區(qū)居民學習點,、黨員群眾聯系點,，及時了解群眾的思想動態(tài)，堅持不懈地開展豐富多彩的活動,，使全區(qū)黨員干部在潛移默化中接受教育,。創(chuàng)新學習"軟平臺"，重視對全體黨員干部影響尤為明顯的數字電視,、互聯網,、移動通訊等"軟平臺"，通過輿論引導,、網絡信息傳播,、短信發(fā)布等方式，傳播正確的理想,、信仰與積極向上的生活方式,、行為方式和思維方式。創(chuàng)建學習"活平臺",，根據黨員的需求,，以服務人、解決人的思想問題和實際問題為出發(fā)點,，充分發(fā)揮業(yè)余講師團這一"活平臺"的作用,，深入推進"創(chuàng)先爭優(yōu)進基層"活動。
加強分類指導,，突出廣泛性,。為保證學習的"廣活全足"，注重加強分類指導，突出實踐特色,。針對各級領導班子,，以建設學習型領導班子為目標，以科學發(fā)展為主題,，結合當前海峽西岸經濟區(qū)建設和我區(qū)新一輪發(fā)展實際,，組織區(qū)四套班子領導圍繞項目帶動,、新區(qū)開發(fā),、古城改造、和諧鯉城建設等問題開展了一系列戰(zhàn)略性,、前瞻性的課題調研,，通過學習、研究增強發(fā)現問題,、處理問題的能力,，促進學用成果的轉化。針對機關干部職工,，大力開展"活力鯉城·效率機關"主題學習活動,，把胡錦濤"七一"重要講話精神、《國務院關于支持福建省加快建設海峽西岸經濟區(qū)的若干意見》等編印成學習小冊子分發(fā)給機關干部,，通過開設"鯉城講壇",、讀書會、舉辦知識競賽等形式多樣的學習活動,，努力實現機關干部工作能力的提高以及機關執(zhí)行能力的全面升級,。針對基層廣大黨員干部，結合黨員電教的網絡優(yōu)勢,，廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)宣傳教育,。積極推進黨員干部現代遠程教育，及時組織基層廣大黨員干部學習胡錦濤,、李源潮等中央領導和孫春蘭,、于廣洲等省委領導關于創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要講話精神，促進基層廣大黨員更好地理解和領會中央開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的目的意義和相關要求,，增強黨員干部投身創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主動性和積極性,。
完善學習制度，推進經常性,。建立完善領導領學制度,，明確規(guī)定領導班子集體學習每個季度不少于1次，區(qū)領導到基層調研每年不少于2個月,，每年撰寫1至2篇調研報告,，黨政主要負責人每年至少講1次黨課。建立健全學習考評考核制度，把學習型黨組織建設納入區(qū)級黨建評先,、文明單位評比重要內容,，形成激勵約束長效機制。制定出臺《鯉城區(qū)理論工作考評實施辦法》,，推出黨員干部理論學習積分制,，對各級黨委中心組和領導干部的學習進行量化考核，逐步建立和完善導學,、述學,、考學、督學,、獎學的理論學習長效機制,。建立健全學習成果轉化機制，規(guī)定各街道（園區(qū)）黨工委和區(qū)直部門主要負責同志,，每年必須向區(qū)委報送調研材料和決策建議,。
