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□早報(bào)記者 張文璟 陳翛

高考評(píng)卷工作結(jié)束,，今年泉州市不少中學(xué)派出老師參加高考閱卷。昨日,，早報(bào)特別邀請(qǐng)剛從閱卷點(diǎn)歸來(lái)的六位老師,，分析今年高考考生答卷情況，為廣大學(xué)生提供學(xué)習(xí)參考,。

●語(yǔ)文

作文立意偏離易丟分

作文題在語(yǔ)文卷中的比重高,。剛參加完此次高考語(yǔ)文閱卷的泉州七中高級(jí)教師王玨說(shuō)，作文丟分較多的考生主要是立意把握不好,。

王老師說(shuō),，作文題占70分,，從這次閱卷來(lái)看,，全省作文平均分為44分,。按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看,，只要考生能夠立意準(zhǔn)確，又能把文章寫完整,，基本上就可以拿到49分左右的分?jǐn)?shù),。

立意“丟分”主要體現(xiàn)在,，有的考生偏離甚至完全脫離主題,，要么就是文章沒(méi)有寫完,，這樣一來(lái),，得分自然就低,。今年以袁隆平故事為背景的作文題,，只要考生能往人生態(tài)度、奉獻(xiàn),、夢(mèng)想、事業(yè)等方面去立意，就能把文章寫好,。

對(duì)于語(yǔ)文卷當(dāng)中的詩(shī)歌鑒賞、文化經(jīng)典題目,，王老師在閱卷中發(fā)現(xiàn),，部分考生答非所問(wèn)，分?jǐn)?shù)低甚至沒(méi)有分?jǐn)?shù),。比如詩(shī)歌鑒賞,，提問(wèn)的是情感分析,，有的考生卻直接簡(jiǎn)單翻譯詩(shī)歌，根本沒(méi)有所謂的“情感”,。

此外就是部分考生書寫潦草，閱卷教師看不明白,，造成丟分,。王老師說(shuō)，最后值得一提的是,，卷面書寫,，分值高達(dá)7分！評(píng)卷中,，大家發(fā)現(xiàn),，考生答題卷面是“一批好一批壞”，這可能就是某個(gè)學(xué)?？忌鷷鴮懛矫婵傮w好,，或者某個(gè)學(xué)校考生總體差,。因此,，建議學(xué)校平時(shí)注重對(duì)考生書寫的訓(xùn)練。當(dāng)然,，對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),，有條件的話，最好是安排孩子從小練習(xí)書法,，打好基礎(chǔ),。

●數(shù)學(xué)

計(jì)算審題上出現(xiàn)失誤

對(duì)于今年的高考數(shù)學(xué)評(píng)卷， 泉州七中高級(jí)教師陳修雄表示,，縱觀整個(gè)評(píng)卷過(guò)程和試題分析,，考試命題的基調(diào)是“穩(wěn)定，適度創(chuàng)新”,。為了提醒今后參加高考的廣大考生盡量避免不應(yīng)該的丟分,，他作出相關(guān)分析及建議。

陳老師說(shuō),，今后應(yīng)更加關(guān)注基礎(chǔ)學(xué)習(xí),，從試卷本身來(lái)看，本次數(shù)學(xué)考試以基礎(chǔ)題為主,，因此,，今后考生更要關(guān)注基礎(chǔ)題的訓(xùn)練，避免丟分,。應(yīng)注重對(duì)函數(shù)與方程,，數(shù)形結(jié)合，劃歸與轉(zhuǎn)化,，分類與整合的數(shù)學(xué)思想以及常見(jiàn)的解題方法,，如待定系數(shù)方法,，換元法，配方法等,。

其次是應(yīng)更加注重計(jì)算能力,。從本次閱卷看，考試計(jì)算量雖然不大,，但許多考生出現(xiàn)了計(jì)算失誤造成丟分的現(xiàn)象,，建議考生在計(jì)算方面得細(xì)心、耐心,，規(guī)范作答,。

此外，陳老師還建議,，考生答題前得認(rèn)真審題,。通過(guò)閱卷可以發(fā)現(xiàn)，部分考生在審題上丟分現(xiàn)象嚴(yán)重,。審題是高考成敗的關(guān)鍵,，這次考試，解答題有這樣的特征：解答題的第一問(wèn)與第二問(wèn)無(wú)關(guān)（例如第17題）,，很多考生把第一問(wèn)的結(jié)論用到第二問(wèn)中,，造成第二問(wèn)零分。因此,，考生們需要解決的是“會(huì)而不對(duì),，對(duì)而不全”這個(gè)老大難的問(wèn)題。

●英語(yǔ)

低分考生詞匯量貧乏

書面表達(dá)是高考英語(yǔ)中令很多考生感到苦惱的一個(gè)題型,，也是容易丟分的部分,。

泉州一中英語(yǔ)老師李妍琰說(shuō)，此次高考英語(yǔ)閱卷,，她主要是參加書面表達(dá)和短文填詞部分閱評(píng),。今年的書面表達(dá)題，考生丟分的不少,，甚至還有一些零分卷,。之所以有零分卷，可能是因?yàn)闆](méi)時(shí)間去做,，或者是直接放棄,。考生丟分則主要體現(xiàn)在寫作思想性不足,，結(jié)構(gòu)混亂,，行文沒(méi)有邏輯性，表達(dá)就不連貫。

李老師說(shuō),，在本次閱卷中,，大家還發(fā)現(xiàn)，考生低分的原因體現(xiàn)在英語(yǔ)詞匯量貧乏,，寫作時(shí)難以寫出好句型,、好詞匯，自然就沒(méi)有好文章了,。建議考生今后多加強(qiáng)閱讀,，因?yàn)殚喿x是種“輸入”，寫作時(shí)才能“輸出”,。

短文填詞方面,，丟分的考生不少。因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目是新的,，有的考生由于平時(shí)積累少,，結(jié)果寫了半天答不出來(lái)，就算寫出來(lái),，答案卻是錯(cuò)的。有的考生是干脆放棄,，就成了零分卷,。要解決這個(gè)問(wèn)題，關(guān)鍵仍是平時(shí)注重英語(yǔ)語(yǔ)感的訓(xùn)練,，回歸閱讀,，才能在考場(chǎng)上輕松應(yīng)答。