政策關鍵點還要進一步完善統(tǒng)一
雖然離畢業(yè)還有一段時間,，但酉陽二中已經(jīng)要求小冉過去見習,。如此迫切的原因，就是教學缺人手,，“前段時間他們有6個數(shù)學老師,，每人帶3個班，每天要上三四節(jié)課,，還要備課和批改作業(yè),，實在有些吃不消了?！?/p>
小冉告訴記者,，他們班有一半同學來自重慶本地，其中只有兩三個還沒簽約,，其他的都有了著落,，“大部分是‘哪里來哪里去’，基本上都是區(qū)縣一級的學校,，還沒有簽到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的,。”
在西南大學,，和小冉一起簽約酉陽二中的有27名學生,。在小冉看來，酉陽二中能一次簽到這么多畢業(yè)生,，一是因為免費師范生的政策,，二是家鄉(xiāng)迅猛發(fā)展帶來的吸引力?！耙郧坝详栂鄬β浜?，條件好的老師總想著離開，師資隊伍不太穩(wěn)定?，F(xiàn)在看來,，家鄉(xiāng)的發(fā)展前景還是不錯的?！?/p>
【點評】
華東師范大學學生就業(yè)咨詢服務中心主任吳薇：免費師范生就業(yè),，目前存在著各地政策差異大、就業(yè)形勢喜憂參半的情形,。這是第一屆免費師范生就業(yè),，具有示范作用,。6所部屬院校的免費師范生都是優(yōu)秀學生，家鄉(xiāng)應該用熱情來吸納本地生源,。
王占仁：出現(xiàn)各地就業(yè)政策有快有慢,、冷熱不均的情況，主要原因在于,，國家政策表述的彈性較大,，因此各個地方文件的差距也較大，特別是在是否可以到民辦中小學任教等政策關鍵點上,，都存在著較大的差異,。進一步完善和統(tǒng)一這些政策關鍵點，尤為迫切和必要,。
編后
本組報道啟動以來,，我們聽到了一些真實的聲音，也聽到了不少中肯的建議,，更看到了各地和學校推進免費師范生畢業(yè)就業(yè)的好經(jīng)驗,、好做法?？陀^現(xiàn)狀的反映,，多方觀點的呈現(xiàn)，不同訴求的交鋒,，出發(fā)點只有一個：把好事做得更好,。
關注免費師范生，既是關注廣大中西部地區(qū)孩子們的未來,，也是關注中國教育統(tǒng)籌發(fā)展的未來,。作為一個試點項目，我們應給予更多理解,。政策落實中出現(xiàn)一些阻礙，實屬正常,，需要在進一步發(fā)展中解決,。我們也必須認識到，免費師范生政策,，只是促進教育均衡發(fā)展的一環(huán),，不能奢望就此一切迎刃而解。未來的路,，還需要更多耐心,、信心，更多的系統(tǒng)配套,。
無論如何,，免費師范生政策，樹立了一個積極導向：引導學生去更廣闊的天地實現(xiàn)抱負，引導政府繼續(xù)縮小東西部之間,、城鄉(xiāng)之間教育的鴻溝,，引導社會繼續(xù)營造尊師重教的氛圍。我們也衷心祝愿與期待政策走得更順暢,、效果更顯著,！(董洪亮 劉志強 趙紅)
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