重慶日?qǐng)?bào)：這次年會(huì)我想有一個(gè)話題,，因?yàn)檫@次楊振寧來(lái)到這次年會(huì)，他會(huì)受到很大的關(guān)注,，現(xiàn)在在世人看起來(lái),，中國(guó)人在創(chuàng)造方面缺乏，你作為香港城市大學(xué)的校長(zhǎng),，能不能請(qǐng)你談 一下學(xué)校在鼓勵(lì)學(xué)者和學(xué)生科技創(chuàng)新方面和內(nèi)地學(xué)校體制方面有沒(méi)有什么區(qū)別,？
郭位：中國(guó)內(nèi)地大學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)偏向美制，香港比較偏向英國(guó)制，一般不以修課為主,，美國(guó)以修課為主我建議還是美制比較好,，你這個(gè)問(wèn)題很大，一下也講不清楚,。
重慶商報(bào)記者：剛才你談到在美國(guó)呆了34年,，你贊成美式教育，現(xiàn)在中國(guó)有個(gè)話題叫文理分科,，現(xiàn)在就達(dá)到高中階段就不再文理分科了,，你怎么看待這個(gè)問(wèn)題，還有就是想問(wèn)一下在香港高 中教育是不是也是文理分科,？
郭位：美國(guó)是不文理分科的,，香港也是文理分科的。其實(shí)高等教育的專家很少,，我也不是專家,，教育這個(gè)事情人人都懂一點(diǎn)，所以教育像鐘擺一樣搖搖擺擺的,，我覺(jué)得教育研究做得不 夠,。我認(rèn)為文理不分科我覺(jué)得比較好，在美國(guó)讀大學(xué)很有趣,，就考兩科,，但是中國(guó)不一樣，香港,、臺(tái)灣內(nèi)地就考很多,，但是英國(guó)就考英語(yǔ)和數(shù)字，但實(shí)際上他的教育也很成功,，換句話對(duì)于整 個(gè)高中教育我們需要討論研究,，我個(gè)人認(rèn)為文理分科會(huì)死掉。
重慶商報(bào)：你認(rèn)為大學(xué)擴(kuò)招是有利的還是,？
郭位：這個(gè)要由教育部門去回答,，就是要常常去調(diào)控。
重慶晚報(bào)：圍繞你當(dāng)前的主題報(bào)告問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,，你剛才講到可靠性還是關(guān)鍵的人,，人的可靠性提高就是天下太平，那么這個(gè)人今后本世紀(jì)或者下世紀(jì)會(huì)不會(huì)提高到你的預(yù)計(jì),，就是在質(zhì)量安全方面可靠性以前現(xiàn)在或者將來(lái)是一個(gè)呈上升的趨勢(shì)還是會(huì)呈下降的趨勢(shì),？
郭位：教育問(wèn)題要遵守規(guī)章，因?yàn)槲覀內(nèi)耸遣豢煽康?，一定要有秩序,，教育尤為重要,，因?yàn)榻逃萌说目煽啃跃捅Ｕ狭耍覀內(nèi)绻龅搅藗惱淼赖路矫婵煽啃跃秃芎昧?。根?jù)我們所里的看法日本人在工業(yè)當(dāng)中可靠性很好,，日本人很遵守秩序，所以我覺(jué)得跟教育相關(guān),，如果教育好的就可以提高,。
主持人：如果沒(méi)有問(wèn)題那我們今天這個(gè)集體采訪就到這兒，剛才郭校長(zhǎng)對(duì)大家提問(wèn)做了非常好的回答,，這個(gè)對(duì)于我們每個(gè)人關(guān)系都非常密切,，非常有意義，讓我們最后對(duì)于郭校長(zhǎng)在百忙中接受我們媒體的集體采訪表示衷心的感謝,！
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