談建言獻策
加強監(jiān)管 為教育的科學發(fā)展負責
記者：作為全國人大代表,，您今年帶上兩會的議案是什么,？為什么會關(guān)注這些方面的問題,？
張志勇：我的建議主要關(guān)注這樣兩個問題：一是要加快建立地方黨政干部的教育政績考核機制,。實際上我們要解決一個教育管理者為什么負責的問題,，要通過建立科學的政績考核指標體系和機制,，并以此來規(guī)范和引領(lǐng)教育管理者,，為教育的科學發(fā)展負責,，同時要有問責制,。也就是說,，我們現(xiàn)在不能光喊“不能下達升學指標和排隊”,，而是要考慮用什么樣的指標去引領(lǐng)教育局局長、學校校長的教育行為,、工作重心和努力方向,。
記者：您認為這樣的指標體系應(yīng)該包括哪些要素？
張志勇：至少包括這樣七個方面,。第一個是教育投入的指標,，是財政性教育經(jīng)費支出占可用財力的比例。即在整個公共財政當中,，教育的“蛋糕”切多大,。這個指標可以考核各級政府的教育工作努力程度。
第二個是生均公用經(jīng)費,，這是教育運轉(zhuǎn)的基本條件,。這個指標可以看一個地方政府對教育的保障水平，即有多少錢,、可以干多少活,。
第三個是教師的工資水平。我們要保障教師的合法權(quán)益,，讓教師生活得有尊嚴,、有價值。教師的職業(yè)幸福來源于學生的成長,，但同時也應(yīng)該有一定的物質(zhì)待遇保障,。
第四個是義務(wù)教育標準化學校建設(shè)的合格率。這個指標可以衡量一個地方政府推進教育公平的努力程度,。
第五個是教育結(jié)構(gòu)的指標,。即我們的教育結(jié)構(gòu)應(yīng)該是健康而和諧的,，包括普通教育,、職業(yè)教育和各級各類教育的結(jié)構(gòu)。這個指標可以衡量一個地方政府推進教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展的努力程度,。
- 2010-03-15我省人大代表豪情滿懷步出人民大會堂
- 2010-03-14人大代表鄭捷回復“完善城鄉(xiāng)教師流動機制”
- 2010-03-14“人大代表”不是“免死金牌”
- 2010-03-14人大代表陳光國稱體制內(nèi)監(jiān)督無異于自娛自樂
- 2010-03-14人大代表李艷寧建議按病種付費破解看病難
|
|