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馬步升表示，如能建立起“社區(qū)學(xué)生托管”機構(gòu),，可以在很大程度上解決孩子的假期教育問題。這個社區(qū)平臺還可以使學(xué)生接觸社會,、鍛煉能力。

在蘭州市的一些社區(qū),，近年為解決學(xué)生放學(xué)后無人看管實施了“四點半”工程,，正是這一思想的延續(xù)。“四點半”工程以社區(qū)義工,、志愿者為主帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行活動,，這一措施能否拓展到假期，值得探索和嘗試,。

在蘭州首先嘗試這一工程的西湖街道辦事處負(fù)責(zé)人陳冬梅介紹,，“四點半”工程就是利用社區(qū)文化活動室設(shè)立輔導(dǎo)站，選派專人在每天下午四點半學(xué)生放學(xué)以后,，將轄區(qū)不能按時回家的小學(xué)生接到社區(qū),，由社區(qū)干部、社區(qū)聘請的校外輔導(dǎo)員,、青年志愿者以及轄區(qū)退休老教師,、老戰(zhàn)士等志愿者，義務(wù)給學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè),、講授課程,，組織孩子聽革命故事、玩健康游戲,，開展富有吸引力的思想教育和文體活動,。

“核心就是吸納社區(qū)力量，低成本運作,，成效非常明顯,。”陳冬梅說,。