
對于中小學(xué)生花錢買“槍手”做寒假作業(yè)的問題,,“有老師指出,,學(xué)生之間的這種行為,容易使學(xué)生滋生懶惰心理,,導(dǎo)致拜金主義流行,,不利于學(xué)生健康成長,,應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo),經(jīng)常進(jìn)行針對性教育,?!钡乙詾椋?zé)任也許倒并不在我們的學(xué)生,,而且,,就算對學(xué)生“加強(qiáng)引導(dǎo),經(jīng)常進(jìn)行針對性教育”,,恐怕也未必很有效,。強(qiáng)迫自己做自己不喜歡做的事,對于我們這些有自制力的大人(包括我們的老師)而言,,都是一件很痛苦的事兒,,何況對于那些天性喜歡玩的孩子們,故逃避做這事兒也就很自然了——只要他有機(jī)會或有辦法逃避,。如果不想做寒假作業(yè)卻又不得不做(怕承擔(dān)沒完成作業(yè)的后果),,花錢買“槍手”便是不可避免的。倘若我們作老師的站在孩子們的角度想一想,,反思一下自己布置的寒假作業(yè)是否合理,,或許更有助于防止這種現(xiàn)象的產(chǎn)生。
我們且先看看孩子們對他們的寒假作業(yè)有什么看法,。小學(xué)五年級的某學(xué)生認(rèn)為,,“假期作業(yè)給我的印象是比較枯燥,整個假期都是在趕作業(yè)中度過的,。其實,,作業(yè)做來做去就是那些重復(fù)了好多遍的內(nèi)容,寫作文,、抄小楷,、做應(yīng)用題,很枯燥,?!倍硪粚W(xué)生也有類似的想法,“我感覺每年的假期作業(yè)都一樣,,練字,、作文、計算一樣都不能少,我不感興趣,。我喜歡看課外書,,我覺得看一兩本課外書比寫一本小楷更有意義,因為看書能增長更多見識,。我還知道,,有的同學(xué)不喜歡假期作業(yè),就瞎寫瞎畫應(yīng)付,,這樣的假期作業(yè)對我們一點幫助都沒有,。”不但學(xué)生們,,就算那些望子成龍的家長們,,對寒假作業(yè)布置的合理性也提出了置疑。某家長曰,,“想起我們小時候的寒暑假就很快樂,,一放假也沒有什么作業(yè),就是和伙伴們一起玩,,上山下河的,,挺有意思,不像現(xiàn)在的孩子這么累,。經(jīng)常覺得現(xiàn)在的孩子怪可憐的,,他們太累了!”另一家長則感嘆,,“無拘無束的假期對于現(xiàn)在的大多數(shù)孩子而言,,真的是可望而不可及!”筆者老家所在的縣城有三所初中,,一所重點高中,。
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