聽說網(wǎng)上出現(xiàn)“代寫寒假作業(yè)”的現(xiàn)象,，家有小學(xué)生的市民王女士對(duì)此表示非常擔(dān)心：“作為學(xué)生階段,，假期作業(yè)還是很有必要的,，這不僅是對(duì)上學(xué)期學(xué)業(yè)的鞏固,，有承上啟下的意義，也是檢查孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的有效方法,。如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子請(qǐng)人代做,，身為家長(zhǎng)當(dāng)然會(huì)很生氣,，但也會(huì)檢討自己：是否他平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒養(yǎng)成好,，是否他的學(xué)習(xí)態(tài)度沒樹立正確,？”
那么學(xué)生為什么會(huì)找“網(wǎng)絡(luò)槍手”代寫作業(yè)呢？據(jù)記者調(diào)查,，一般一個(gè)初中生的作業(yè)量包括語(yǔ),、數(shù)、英,、科、社共5門課近20至40張?jiān)嚲淼木毩?xí)題,，各科還有一些附加的興趣題和課外作業(yè),，語(yǔ)文還有作文和讀書筆記摘抄、課文背誦等,，再加上春節(jié)期間大部分學(xué)生都要忙于拜年等應(yīng)酬活動(dòng),，所以部分學(xué)生請(qǐng)“槍手”代寫也就不足為奇。
學(xué)校布置寒假作業(yè),，主要目的就是為了讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),，同時(shí)也是為了讓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一個(gè)延續(xù)。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)“代寫寒假作業(yè)”這樣的情況,，顯然跟這兩個(gè)目的都是相違背的,。對(duì)此，婺城區(qū)教文體局辦公室主任錢勝軍說,，在學(xué)生負(fù)擔(dān)居高不下的狀況下,，部分學(xué)生通過別人代寫來(lái)完成老師布置的任務(wù)，其實(shí)質(zhì)是對(duì)現(xiàn)實(shí)畸形教育的一種反抗，也反映出我們現(xiàn)行的教育體制和評(píng)價(jià)機(jī)制,，已和孩子成長(zhǎng)真正所需要的相差甚遠(yuǎn),。可見,，網(wǎng)絡(luò)上“代寫寒假作業(yè)”貼的出現(xiàn),，也給有關(guān)學(xué)校提了醒：如何合理配置假期作業(yè)？讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境里,，自覺地開展學(xué)習(xí),。
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